1、能拼写单词cold,warm,hot,cool,weather.并能在实际情景中运用。
2、能掌握句型can i wear my new shirt today?no,you can’ coldtoday.能够在实际情景中恰当地使用。
3、让学生感受学习英语的乐趣。
step1:第一步：1、看卡片领读单词。
2、准备一下，自学单词，然后听写。写在英语本上，并把写错的单词再背写一下。）
step2: 第二步：we can cooperate！ [
task 1：小组对学，检查翻译，熟读p46 和let’s talk课文。（一位同学读英语。一位同学翻译汉语。）
task 2：学习let’s talk部分的内容。（一人领读、一人翻译。）
task3: 学生模仿let’s talk部分表演对话。
step3、第四步i can do it.
一、 翻译：
1.暖和的2..寒冷的3.凉爽的。
4.炎热的5.天气。
二填空。1 can i穿上）my new jacket ?
noit is __冷） today .
2 it is __today(暖和)
四年级导学案。
课题：unit 4 it’s warm today.（a let’s play and let’s chant）时间第2课时。
学习目标：1、能拼写单词cold,warm,hot,cool,weather. 并能在实际情景中运用。
2、能掌握句型can i wear my new shirt today?no,you can’ coldtoday.能够在实际情景中恰当地使用。
3、让学生感受学习英语的乐趣。
step1:第一步：1、看卡片领读单词。
2、准备一下，自学单词，然后听写。写在英语本上，并把写错的单词再背写一下。）
step2: 第二步：we can cooperate！ [
task 1：小组对学，检查翻译，熟读p46 和let’s chant课文。（一位同学读英语。一位同学翻译汉语。）
task 2：学习let’s play部分的内容。（一人领读、一人翻译。）
task3: 学生读let’s chant部分。
例如：1、it’swarm today!
take off your jacket!
2、 phew!it’s hot today!
put on your t-shirt!.
step 3: 第三步：总结、评价：
今天的学习，我学会了。
我在方面表现的很好，在。
方面表现的不够，以后我要多多注意。
step4、第四步i can do it.
一、 翻译：
1.暖和的2..寒冷的3.凉爽的。
4.炎热的5.天气。
四年级导学案。
课题：unit 4 it’s warm today.（b let’s learn and let’s do）时间第3课时。
学习目标：1、能拼写单词rainy,snowy,windy,sunny,cloudy.并能在实际情景中运用。
2、能掌握句型open up your nmbrella. hold on to your hat.能够在实际情景中恰当地使用。
3、让学生感受学习英语的乐趣。
step1:第一步：1、看卡片领读单词。
2、准备一下，自学单词，然后听写。写在英语本上，并把写错的单词再背写一下。）
step2: 第二步：we can cooperate！ [
task 1：小组对学，检查翻译，熟读p49 课文。（一位同学读英语。一位同学翻译汉语。）
task 2：学习let’s do部分的内容。（一人领读、一人翻译。）
task3: 学生模仿let’s do部分表演对话。
例如：1、it’s rainy.
open up your nmbrella.
2、it’s windy.
hold on to your hat.
step 3: 第三步：总结、评价：
今天的学习，我学会了。
我在方面表现的很好，在。
方面表现的不够，以后我要多多注意。
step4、第四步i can do it.
一、 翻译：
1.下雨的2..有风的3.多云的。
4.晴朗的5.下雪的。
四年级导学案。
课题：unit 4 it’s warm today.（b let’s talk and read and write）时间第4课时。
学习目标：1、能拼写单词rainy,snowy,windy,sunny,cloudy并能在实际情景中运用。
2、能掌握句型what are you doing? not much.能够在实际情景中恰当地使用。
3、让学生感受学习英语的乐趣。
step1:第一步：1、看卡片领读单词。
2、准备一下，自学单词，然后听写。写在英语本上，并把写错的单词再背写一下。）
step2: 第二步：we can cooperate！ [
task 1：小组对学，检查翻译，熟读p50 和p51课文。（一位同学读英语。一位同学翻译汉语。）
task 2：学习let’s talk部分的内容。（一人领读、一人翻译。）
task3: 学生模仿let’s talk部分表演对话。
例如：1、what are you doing?
not much.
2、 what’s the weather like in beijing??
it’s sunny..
step 3: 第三步：总结、评价：
今天的学习，我学会了。
我在方面表现的很好，在。
方面表现的不够，以后我要多多注意。
step4、第四步i can do it.
一、 翻译：
1.下雨的2..有风的3.多云的。
4.晴朗的5.下雪的。
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