学习目标：1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。
3.初步感知诗歌内容，了解全诗主要表达的情感。
4、学习课文第一自然段，初步了解秋天的特征。
资料链接：王宜振：2024年生，山东省东平县人。
中国作家协会会员。2024年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等。
出版有儿歌集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》、《献给中学生的一束诗》、《献给少男少女的诗》
课前预习：1、 读课文，完成下列任务：
1 标好小节。② 画出生字词。
2、 读准字音，看清字形，理解词义。
抄写文中的生字新词，并给生字注音。
难读的词语难写的词语。
1 文**现不理解的词语，通过查字典或联系上下文，我理解了下列词语的意思：
方法小贴士：边读课文边画出生词，对读音、写法易错的字词仔细分析，借助工具书或联系语境理解词语的意思并作批注。】
3、查阅、准备相关资料：
与秋天有关的成语。
描写秋天的诗句。
有关秋天的谚语。
学习建议：借助工具书、网络等搜集相关信息。】
4、了解每个自然段的意思，概括课文主要内容。
学习建议：默读课文，能说出每个自然段的主要意思，能用简洁的语言概括课文内容。】
预习反馈：1、 小组内交流难读难写的生字词。
2、 每组选派同学上黑板板书，并讲解。
3、 互读课文，检查读书。
4、 将难读的长句子读给大家听。
5、 选择喜欢的段落读给全班听。
质疑**：一）初读要求。
1、 读到文章的题目，你想到了什么？
2、 读懂每个自然段的意思。
3、 了解课文的主要内容。
4、读了课文，你产生了哪些有价值的问题？【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己思考的结果与小组的同学交流。】
二）重点**：
自由轻声读第一自然段，思考后小组内讨论交流。
用自己的话说说这段的主要内容。【方法小贴士：边读边思考，组织好语言。要求明确、简练、完整。】
想想秋天与其他季节有什么不同？为什么说秋天的太阳更红更娇、秋天的空气更甜更好。
方法小贴士：抓住重点词句，细读品味哟！】
学习建议：自由读课文第一自然段，读懂意思，并结合自己的生活实际想想秋天的特点。】
当堂检测：一、抄写课后练习3中的词语。
二、填写量词。
一（ ）酒歌一（ ）黄叶。
一（ ）梳子一（ ）笑脸。
一（ ）葡萄一（ ）汗珠。
一（ ）小路一（ ）红袄。
《秋天到》第一课时导学案
北滩教管中心 136 自主导学型有效教学模式导学案。导学案序号。no 科目备课学校课型。语文年级二年级主备人。课题 秋天到 魏其双。上红沟小学新授。课时。第1课时。共享人。1 会认 凉 爽 等字，会写 秋 歌 7个等生字。学习目标。2 正确 流利的有感情的朗读课文，3 能说出秋天的特点。会认 凉 爽...
四年级上册《但愿人长久》第一课时导学案史红萍
学习目标 1.正确 流利地朗读课文。2.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。3.初步感知课文内容，知道课文主要说了一件什么事情，并了解苏轼的情感变化。资料链接 苏轼 1037 1101 字子瞻，又字和仲，号 东坡居士 眉州 今四川眉山 人。他7岁知书，10岁能文。宋仁宗嘉祐二年与父亲苏洵 弟弟苏...
四年级上册《古诗两首》第一课时导学案史红萍
学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，其中田字格前面的字只识不写。3 能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课中 望洞庭 一诗所描绘的景色。4 理解这首诗的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。资料链接 刘禹锡 唐代文学家 哲学家。字梦得，洛阳 今属河南 人。...