语文园地八。
认识多种职业，学习在生活中识字。
掌握书写规则。
通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。
掌握书写祝福话语的格式。
一、激趣导入。
1．设疑：同学们，能说说自己的亲人在**工作，是什么职业吗？
2．学生畅所欲言，互相交流。
3．教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！
二、识字加油站。
1．课件出示“趣味识字”内容。
师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。(学生齐读)
2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
3．指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。4．学生交流：说一说自己还知道哪些职业。
三、字词句运用。
1．读一读。
2．写祝福语。
1)教师出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。
2)课件演示祝福语的格式。
教师引导学生说一说：给谁写，我们要顶格写。然后空两个格(大概两个字的位置)写上祝福的话。最后要写上我们的名字。
3)说一说你准备给谁写，写什么话。
4)一起试着做一张贺卡。
5)展示自己制作的贺卡。
四、书写提示。
1．指导学生观察“小、水”的书写过程。
2．让学生说说这两个字书写过程中共同的笔顺规则。
3．教师强调“先中间后两边”的笔顺规则。
4．指导学生观察“月、问”的书写过程。
5．学生共同总结“先外后内”的笔顺规则。
6．学生练写“小、水、月、问”
语文园地八第一课时
语文园地八 第一课时。教学内容 我的发现 日积月累 教学目的1 体会相同的意思可以用不同的句式表达2 区别同音字 形近字，认识9个生字3 体会比喻句的特点，促进语言的积累。教学环节教学过程。一 谈话导入孩子们，看看这是谁？孙悟空 今天呀，悟空不但要给我们展示他的本领，还要带我们到美丽的花果山看看呢，...
语文园地八第一课时
芜湖县南湖学校小学部2017 2018学年度第一学期语文教学设计课题语文园地八授课班级。课时安排3备课教师。1.通过 识字加油站 认识10个生字，引导学生学会分类词。语。2.学习拟声词，学会运用拟声词。3.养成良好的书写习惯，注意汉字的结构，正确书写要求会写。教材分析的字。4.积累与 动物 相关的词...
语文园地八第一课时
教学目标。1.在自主 合作 学习中，掌握知识，培养能力。2.能独立识字，喜欢积累词句。课前准备。1.多 课件。2.磁带。3.竞赛用的小红花。教学过程。我的发现。要引导学生发现 三个句子，表达的是同一个意思，体会汉语表意的丰富性。1.激趣导入。a.听一听 歌曲 小星星 喜欢的同学一同演唱。b.说一说 ...