五年级上册《unit 9 what's your hobby?》说课稿。
桐木坪乡九年一贯制学校梁艳会。
一、说教材。
本课时是本单元的第一课时，通过本课的学习要求学生能听懂，会说，会认读新单词和词组hobby,collecting stamps,collecting old photos,collecting storybooks,playing chess,playing the violin, taking photos以及能用“what's your hobby?”询问他人的兴趣爱好，用“i like ..my hobby is...
表达个人的兴趣和爱好。本课的重点是关于个人兴趣爱好的表达。
二、说教法。
总体来说，黄老师运用了多种教学方法，主要以呈现法，游戏法为主。游戏法，如热身环节，黄老师运用一个游戏以及一个chant既活跃了课堂氛围又复习了旧知识，为新知识的学习做了铺垫。再如操练单词环节，在此环节中，黄老师利用多种方式操练单词及句子，按照由易到难，由浅入深的逻辑，逐步提高。
呈现法，主要在教授单词及句子的环节中体现，在此环节的呈现中，黄老师利用**、**、**，**并茂，形象生动，易于理解；还有在课文学习环节中，黄老师利用动画来呈现课文，既集中学生的注意力，又降低了难度，到达了“输入”上的有效性，有助于学生更好地理解课文。
三、说学法。
采用老师引导，学生自主的学习方法。
四、说教学程序。
教具：单词卡片，多**课件。
教学步骤：一共有5个教学环节，分别是：
1, warm-up ：利用一个游戏以及一个chant，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知识，为新知识的学习作了铺垫。
2,presentation:
hobby：由于本课的话题与学生的实际生活联系密切，黄老师以自己的兴趣爱好以及学生生活中的素材来引出hobby这个话题，并用“除了唱歌，我还有一些兴趣爱好，你们想不想知道？”来激发学生的好奇心，设置悬念，更好地学习后面的内容，很好地帮助了学生理解该词。
在新单词以及短语的学习中，以ppt呈现，**并茂，易于理解；运用多种方式操练，学生参与性极高，全身心地投入。
在课文学习环节，黄老师让学生通过**动画来学习，降低了难度，到达了“输入”上的有效性，且巧妙地设置了两个问题，一是文中有几个人？who are they ? 让学生明确课文谈论的主体，二是通过**动画填空，进一步帮助学生理解课文。
3,consolidation:黄老师设计了创编对话的环节，是对学生“输入”效果的检测，也是借机发展学生综合运用语言的能力。
4 ,summary:再次强点重难点。
5, homework。
2024年11月30日。
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