1、 老师跟学生打招呼。good morning! nice to see you again!
2、 **四年级下册第四单元what time is it?主情景动画。复习句型what time do you get up?
复习词汇watch tv, go to bed, get up.从而引出词汇eat dinner, eat lunch. 从而引出句型when do you get up?
3、 操练对话when do you get up? i get up at 6:00.
4、 用词汇get up, go to school, start class ,finish class, eat lunch, go back to school, eat dinner, go to bed.问答引出timetable.解释start与finish反义。
用作息时间表里的时间让学生们猜测start与finish的意义。用双箭头表示go back to school的的意义。
5、 让学生询问老师的timetable.
6、 引出新学生pedro,说明他是西班牙人。教学新单词spain. 说明he and zhang peng are good friends.
7、 **张鹏和pedro 的对话动画回答问题。when does pedro get up? when does pedro start class in spain?
8、 比较sometimes, often, usually, always的区别，用**说明。
9、 模仿课本第二面的对话。
10、 齐读，分角色朗读。
11、 引出课本第四面对话。先让学生猜测张鹏会问什么？**动画，回答三个问题。解释that’s too late.
12、 给动画配音。先全班一起后个人。
13、 模仿对话。说一说三个问句，三个答句。
14、 戴头饰分角色表演对话。
15、 拓展：戴上医生，厨师，篮球运动员，出租车司机四种职业头饰交流作息时间。
16、 家庭作业。
五年级五单元第一课第一课时
教学内容let s trylet s talk 1.知识与技能 能够听，说，读，写表示外貌特征的单词old young funny kind strict 能听懂问句并作出正确回答 能看懂指示语并按照指令完成简单任务，找出正确的图画。能够用句型 who s 教学目标。your.teacher?提问并...
五年级英语第一单元第一课时教案
案例名称unit1my day科目英语。learn,ask and write 教学对象五年级英语课时第一课时编写者沈娜。一 教材内容分析。本单元主要学习如何让询问他人一天的不同时间段的活动安排及回答。本命年可是主要在以前的基础上学习一些日常活动的动词短语，然后普用句型进行问答。二 学习目标 知识与...
pep五年级英语第一单元第一课时
课题备课教师教学目标教学重点教学难点教学准备。unit1 what s he like?单位。课时。学会询问你的任课教师以及他们的长相和性格特点。句型结构以及本单元所涉及的形容词的用法及意思。询问你的任课教师是谁以及回答和他的长相性格特点的问题。相关课件 头饰 闪卡等。教学过程。复备。一 warm ...