第二单元第6课《梅花魂》
班级主备人审核人使用日期。
第一课时。学习目标】
1、学习生字、新词，读通课文。
2．整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，体会他对祖国深深的眷恋。
学习过程】一、学。
1．知识链接：
1）星岛，即新加坡，又称狮城、星州。
2）《月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗。全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《山中送别》唐代诗人王维的诗。全诗是：
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。
全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦。无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
2．学生自主学习。
1）自主学习本课的生字，读准字音。
音：漂泊（bó）分外（fèn）稀罕（han） 骨气（gǔ）撩乱（liáo） 亚麻布（yà）
2）初读课文，了解课文大意。
3）标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。
缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、慈祥、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、所谓、梳理、衰老、珍藏、手绢、华侨、能书善画、风气雪压、顶天立地、低头折节）
颇负盛名。不甚在意：
玷污：大抵：
眷恋：3．小组合作学习。
1）读课文，思考课文写了哪几件事情？试着给每件事拟一个小标题。
2）文章的首、尾各写了什么？有什么特点？
二、展 1．组内展示。
组词：魂幽（ ）葬颇（ ）
腮（ ）玷（ ）秉（ ）谓（ ）
飕（ ）衰（ ）侨（ ）眷（ ）
2．全班展示。
课文写了那几件事情，试着给每件事拟一个小标题。
文章的首、尾各写了什么？有什么特点？
三、点。1．学生点评。
2．老师点拨。
1) 区别形近字：腮（腮边）（腮帮子）/ 鳃（鱼鳃）衰（衰老）（衰退） /哀（悲哀）
侨（华侨/侨胞） 矫（矫健） 娇（娇气）
(2)首尾呼应写作手法的好处：结构清晰，使文章浑然一体。
四、练。1．抄写课后生字并组词。
2．当堂检测。
按要求改写句子。
1 这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）2 梅花的精神象征着中华民族的精神。（改为反问句）3 桂花盛开的时候非常香。（改为夸张句）
那长长的柳枝随风飘动着。（改为拟人句）
课后小结】
人教版小学语文五年级上册《6梅花魂》赛课教案
梅花魂 第一课时 教学目标 认识12个生字，会写词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，正确书写本课生字词。3 通过品读 研读，感悟语言文字，理解课文大致内容。教学重点 认真学习生字，读准音，记好形，了解意，会运用 体会梅花的含义。教学难点 悟懂 魂 的表达精神，理解外祖父对祖国的热爱与眷念之情。教...
人教版小学语文五年级上册《6梅花魂》赛课导学案
梅花魂 教学设计。一 导入。古往今来，人们都喜爱春天 赞美春天。春暖花开 春意盎然 固然美 其实啊，夏也有出淤泥而不染濯清涟而不妖的荷 秋日有本性能耐寒风霜挺且直的菊 而百花凋谢后的严冬则有不畏严寒顶霜傲雪的梅花。松竹梅并称岁寒三友 梅兰竹菊，梅位居榜首，梅花不愧为百花之王 花之君子。根据以前的学习...
人教版小学语文五年级上册《6梅花魂》赛课导学案
梅花魂 教学设计。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.把握主要内容，领悟梅花的品格，理解 梅花魂 中 魂 的含义。3.体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。激发学生热爱祖国的情感。教学重难点 体会外祖父的思乡与爱国之情，理解 梅花魂 中 魂 的含义。课时 第二学时。...