unit 4 what can you do?
part a let’s learn﹠play
教学目的：1）掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.
2）听懂、会说句型：i’m helpful. i can….what can you do? i can… 并能在具体语境中运用。
教学内容：1)四会词组的理解，拼读cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash
2）重点句型问与答what can you do? i can…
教学重点：1）五个动词词组的正确拼读。
2）能理解，听懂会说重点句型 what can you do? i can…
教学难点：学生对重点句型的实际运用。
教学工具：ppt,**。
教学过程：导入8分钟，新课讲解过程30，小结合课后作业7分钟）
1）warming up 教师用ppt展示动物的**，用师生对话引出歌曲let’s chant.
t: do you like animals?
s: yes.
t：here are some animals, do you know them ? who are they ?
s:..t: do you know what they can do?
ok, let’s listen to the song to know what they can do .
2）利用ppt**let’s chant的歌曲，让同学们跟念，初步接触本课句型，利于后面的新课讲解。
3）利用歌曲引出新课，用ppt课件展开新课。animals can do many things. and what about you?
引出该课重点句型：what can you do ? i can…
3)看ppt中的**，让学生先猜**的内容，用中文表达，然后展示英文表达，中英进行对照，让学生记得更牢最后跟教师读。
4）引出一位能干的（helpful）小朋友——sarah. 教师首先向学生介绍sarah.如：
this is sarah. she is helpful. (教师在黑板上写上helpful，中英对译，让学生跟读。
)接着让学生猜一猜 why sarah is helpful? what can sarah do? ss:
she can ….然后让学生看**，教师在黑板上写上所学单词和词组，让学生跟读，加深印象。
5）ppt展示小朋友各种动作，让学生两两练习所学句型，问与答。
6）游戏环节，在游戏环节拓展词组。如：do the housework, make the bed, clean the window等。
教师在黑板上写所学词组，让一位同学表演动作，一位同学猜。
7）课堂小结。回顾所学词组和句型。
sweep the floor， cook the meals， clean the bedroom
water the flowers empty the trash
a: what can you do ?
b: i’m helpful. i can sweep the floor
8）课后作业。
9)课后反馈。
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