五年级上册《梅花魂》第一课时导学案。
教学目标：认识12个生字，会写14个生字，正确读写由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步、全面了解课文内容。教学重难点：
学习生字词，提高学生的识字能力；了解课文大意，理清文意脉络教学过程：
一、导入，完成学习单第一板块。
导入：板书“魂”，认识这个字吗？能给它组词吗？
板书“梅花”，见过吗？有哪些了解？看到这个课题，你有疑惑吗？
让我们带着“？”走进课文，解开疑惑。2、完成学习单预习检测部分3、汇报交流预习情况。
二、再读课文，完成学习单自主合作**部分、作者围绕梅花写了外祖父的哪几件事？用简要的语言概括。①自学②组内交流③课堂展示。
2、哪件事给你留下了深刻印象，把感受体会在旁边批注起来。①自学②组内交流③课堂展示。
三、课堂小结。
四、板书梅花魂读诗落泪珍爱墨梅痛不能归赠送墨梅送梅花绢。
生 6梅花魂第一课时导学案
白水洋小学五上语文 梅花魂 导学案。第一课时 班级小组 姓名评价。学习目标 1 我能认识12个生字，会写14个生字。还能正确读写 缕缕 幽芳 漂泊 唯独等词语。会读会记 颇负盛名 玷污 秉性 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解课文，结合重点词句体会人物的爱国情 ...
小学五年级语文 梅花魂 第一课时
教育资料 小学五年级语文 梅花魂 第一课时 1 认识12个生字，会写14个生字。正确读写幽芳 漂泊 唯独 顿时 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 梳理 衰老 珍藏 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 泪眼蒙眬 等词语。读读记记颇负盛名 玷污 秉性...
《梅花魂》第一课时教学反思
这篇文章的第一课时，我的处理方法是 1.解释题目当中 魂 的意义，是采取在字典里的三个意思中选择其中正确的意思的方法。其实，选择对意思并不难，所以我随后又举出孩子们学习中的例子 我们上次的征文是什么主题系列的？同学们都脱口而出 中华魂 举一反三，也可以推断出中华魂也就是中华民族精神的意思。这样一来，...