课堂教学教案。
时间：2024年月日。
课题。unit 1 what’s he like ?第一课时a. let’s trylet’s talk1．能够听录音完成选择**的活动。
2．能够在情景中运用句型is he young/..询问并回答某人的性格、外。
教学目标。貌等特征。
3．能够在语境中理解生词know的意思，并能正确发音。
4．能够使用句型is he/she young/..yes, he/she is. no, he/she isn’t.
利用参考词汇就教师性格进行问答。教学重点、难点教学准备。
1.教学重点：能够在**和教师的帮助下理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话，进行角色表演。
2.教学难点：能够在情景中运用句型isheyoung/..询问并回答某人的性格、外貌等特征。
1．教师准备教学过程中所需要的**、声音、课件，以及所学食物的单词卡片。
2．教师准备相关****设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
教学过程。预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
审查人。二次备课。
一、warm-up（热身）
教师**四年级上册第三单元歌曲：friends，复习本课相关语言。let’s look and say the names.(通过多****一些****，分别。
展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) listen and sing”who’s yourteacher?”
二、presentation（新课呈现）1.**动画素材。
学生**动画或录像素材。回答问题：is he young?引出主句型。
2.情景对话。
教师将本科相关**拿在手中，请一名学生任意抽取张单词卡片，然后说：is he young?启发这名学生根据单词卡片的内容用no,he isn’t.来回答问题。
3.以上活动进行几轮以后，教师将isheyoung?no,heisn’t.进行板书。
4.以接龙的形式让学生依次抽卡片操练ishe……？no,heisn’t.的语言结构。
s talk
学生看**想象并回答老师的问题。dialogue1: who:wu yifan,amy,oliver and a are they talking about?
1）教师**录音，学生跟读句子。
2）学生自己试着朗读对话。6.学生分角色表演对话。
7.教师**let's try部分的录音，学生完成填空，共同核对。
答案。三、let’s play（趣味操练）1. talk and match
学生两人一组用is he……？谈论自己的家人和老师，朋友，然后根据自己和对方回答的内容将**和单词连线。2. ask and write
启发学生说说提问人物特征的句子：is he young?同时板书显示教师巡视指导。
play a game
游戏规则：优点大**，发现小组内每个成员三个优点。s1: who’s that…?s2:…
s1:what’s he/she like?s2:he/she is…s1:is he/she…?
s2:yes,he/she is. no,he/she isn’t.
达标检测。导学案达标检测题。
作业布置。必做听let’s talk部分录音，读给家长和朋友听。
选做描述自己的老师、家人或朋友。
板书设计。unit 1what’s he like ?is he young ?yes，he is.
本课通过听声音找**人物、复述对话、操练句型等方式来学习。
教学反思。句型是who’syour mathteacher？what’s he like？
这些句子是本课重点，让学生进行句型操练，先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。
unit1第一课时
麻田中学七年级英语下册导学案。unit 1 can you play the guitar?第一课时。一 学习目标。1.90 的学生掌握1a中的新单词。2.95 的学生运用can谈论能力。要求熟练运用can you 和what can you do 进行问答。3.听力训练。课堂导航 回顾反馈 轻松回...
unit1第一课时
unit 1hello 第一课时。教学目标 1 听懂会说 hello！hi！2 了解学习英语的重要性。3 掌握 i m 句型。教学重难点 1 让学生听懂和会说一些简单的问候语，并能介绍自己。2 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。一 导入新课。1 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英...
Unit1第一课时
课题课时。unit 1may i speak to kitty?第一课时。年级。六年级。编写者。一 教材内容分析。本单元的话题为怎样用英语和别人打 第一课时主要以part a中let slearn部分的词。汇教学为主，通过学习mobile phone,make a phone call,go on ...