《金色的草地》第一课时。
教学目标：、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的。
变化。、学习趣味识字的方法，自己尝试着用一些口诀或者顺口溜来识字。３、会认２个生字，会写１３个生字。
正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。
、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：目标第一课时教学过程：
一、提出问题激发兴趣。
、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？２、出示课题：
金色的草地看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？
）好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。二、检查生字、初读课文１、自由读，检查生字：
预习时大家已经养成了独立识字的习惯，现在请大家自己来掌握识字的方法。
些：一一到此趣：取字会走真有趣。
瓣：中间一个瓜，辛辛把手拉⑵**车读，领读。
、带着问题自由读，初步了解课文内容：思考：读了这篇课文，你知道了什么？三、书写指导钓拢。
语文人教版三年级上册2金色的草地
金色的草地 教学设计。殷都区水冶镇东北街小学。牛育红。一 教材分析 义务教育课程标准教科书人教版语文三年级上册。金色的草地 是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友 兄弟俩 的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在 尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的...
小学语文人教版三年级上册2金色的草地教学设计
名师授课教案 1导入新课。说词语导入。2教学过程。2.1第二学时。2.1.1教学目标。知识与技能 1.读课文，初步了解课文内容。2.理解课文内容，了解草地变色的原因，体验兄弟俩的快乐。激发学生热爱自然 热爱生活，培养学生留心观察周围事物的习惯。3.抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重...
人教版三年级语文上册《金色的草地》作业
金色的草地 作业。一 拼一拼，写一写。u n ch di o y ji zhu n r n m ow n shu hu b n sh u zh n y u q二 错别字门诊。1 我家的房子是座北潮南的。2 放学了，小朋友们在草坪上玩要。3 小猫什么时候能学会钩鱼呢？4 在草丛中，我发现了一此蒲公英的...