【名师授课教案】
1导入新课。
说词语导入。
2教学过程。
2.1第二学时。
2.1.1教学目标。
知识与技能：
1.读课文，初步了解课文内容。
2.理解课文内容，了解草地变色的原因，体验兄弟俩的快乐。激发学生热爱自然、热爱生活，培养学生留心观察周围事物的习惯。
3.抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性。
4.有感情地朗读课文。
过程与方法：
1.引导学生抓住关键词语品读、感悟，体会草地的特点及游戏的无穷的乐趣。
2.通过讨论、演示、朗读等方法，引导学生理解草地颜色变化的原因。
情感、态度与价值观：
体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重、热爱之情。激发学生善于观察周围事物的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。
2.1.2学时重点。
重点：理解草地变色的原因。
2.1.3学时难点。
抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性。
2.1.4教学活动。
活动1【导入】金色的草地。
一、补充词语，导入新课。
同学们，请看大屏幕，(出示“金色的”,师板书)思考：“金色的”都和哪些事物搭配？老师补充“草地”,看了这个课题，你有什么疑问？
学生质疑：草地一般都是绿色的，这为什么是金色的？让我们带着问题，一起走进这金色的草地。
二、**课文朗读，整体感知。
同学们，让我们跟着**，小声一起朗读这篇课文。思考：课文讲了哪两件事？
三、品读段落，了解蒲公英。
1.同学们，读完了课文，谁来说说课文讲了哪两件事？(师板书：玩耍变化)文中哪个自然段直接描写了这片金色的草地？
2.出示第一自然段，指名读，其他同学思考这片草地有什么特点？抓重点词语品读、感悟。为什么草地会变成金色的？划出相关的句子。
3.出示蒲公英，简单介绍。欣赏蒲公英。
4.有感情的朗读课文第一自然段。
四、再现情境，体会乐趣。
1.多么可爱的草地！多么可爱的蒲公英！如果你们置身在这样一片开满蒲公英的草地中，你们会干什么？
语文人教版三年级上册2金色的草地
金色的草地 教学设计。殷都区水冶镇东北街小学。牛育红。一 教材分析 义务教育课程标准教科书人教版语文三年级上册。金色的草地 是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友 兄弟俩 的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在 尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的...
人教版语文三年级上册2《金色的草地》
教学内容 三年级上册第一单元 金色的草地 教学目标 1.认识2个生字。会写13个生字。能正确读写 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 引人注目 等14个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，通过朗读传达出在草地上的欢快及对草地和蒲公英的喜爱之情。3.在具体的语言实践中感受草地之美，体会草地之趣...
人教版三年级语文上册《金色的草地》第2课时教学设计
人教版三年级语文上册 金色的草地 第2课时教学设计。学习目标 1 了解草地变色的原因，感受在草地上玩耍的快乐。2 有感情地朗读课文。学习重点 有感情地朗读课文。学习难点 了解草地变色的原因。学习准备 教学过程。1 导入。金色的草地 这篇课文讲了什么？二 导学。活动一 读课文，深入感悟。活动任务 讨论...