1．我们的民族小学。
第一课时。学习目标。
认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分课文。
教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。教学过程：
举行“民族风情”展示会。
1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关**，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的**，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。3．评选最佳学生，颁发小奖品。
揭示课题，范读课文。
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
2．板书课题：我们的民族小学。
3．教师范读。自学生字新词，试读课文。
1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。
3．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩。
第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）分组朗读，组间比赛。
1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2．各组练习后进行比赛。巩固字、词，指导写词。1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。
a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。b．学生写字。
3.抄写词语表中列出的本课的词语。
三年级上册语文第一课时我
一 复习课文 1 我们的民族小学 通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2 金色的草地 课文感情 热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a 课文写了哪两件事？第一件 哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件 我发现了草地会变色及其...
三年级上册语文第一课时
一 复习课文 1 我们的民族小学 通过描写边疆的一所民族小学，反映了体现了。2 金色的草地 课文感情是什么。a 课文写了哪两件事？第一件 哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件 我发现了草地会变色及其变色的原因 b 草地为什么会变色？从课文中找出来 c 这篇课文主要表现了什么？表现了...
人教版三年级语文上册课件赵州桥 第一课时
19 赵州桥。教学任务分析 本课所在的这组教材以 中华传统文化 为专题，本课是第三篇文章，是一篇说明性的文章，从建筑艺术这个侧面，介绍了中华优秀的传统文化。语言准确，简练，又不乏生动。先写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代 接着介绍赵州桥雄伟的外形特点，并讲了这样设计的好处 减轻冲击力，节省石料 然...