笔算除法第一课时教案。
三年级数学教案教学目标：
1、知识技能通过学生经历探索两位数除一位数的计算方法的过程，初步掌握两位数除以一位数的笔算方法并能正确计算。
2、过程与方法：是学生经历一位数除两位数的计算方法的形成过程，体验数学知识的迁移与联系。
3、情感、态度与价值观：让学生在小组合作、探索过程中获得成功的体验，培养学生的好奇心和求知欲，培养学生的合作、**精神。
教学重点：在三年级上学期学习一位数除两位数表内除法的基础上学习一位数除两三位数商是两位数的笔算除法的方法。
教学难点：通过学习理解商的位置确定的意义，理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起，继续除的道理……
教学准备：学生准备小棒、演示小棒、配套自制课件一套等。
教学过程：一、知识铺垫，复习过渡。
1、口算(**车)(课件逐题呈现)
120÷6= 250÷5= 300÷6= 9000÷3= 540÷9= 24÷2=师：24÷2你是怎样想的？
设计意图：通过练习唤醒学生已有知识经验，复习巩固一位数除两三位数口算方法及表内除法笔算除法的方法，为本节课学习新课作好铺垫，使学生学习能利用知识的迁移规律学习新的知识形成自己的新闻知识体系，体现数学知识的系统性】
二、创设情景导入新课。
师：同学们，你知道植树节是几月几日吗？为什么要植树？
师：为了响应国家号召，过几天就是3月12日，某学校三四年级的同学为迎接植树节的到来，到山坡上去植树，让我们一起去看看吧！
1、出示19页主题图：
提问：通过看图，你们发现了哪些数学信息？
提问：你们能根据图中的数据提出一个用除法计算的数学问题吗(预设：)
生1:三年级平均每班植树多少棵？生2:四年级平均每班植树多少棵？……
根据学生的回答适时板书：三年级平均每班植树多少棵？四年级平均每班植树多少棵？)
提问：要求三年级平均每班种多少棵树？把什么平均分？算式该怎样列呢？引导学生说出算式并板书：42÷2=并说一说想法。2、试着口算，并汇报口算方法。(指名汇报)
师：刚才同学们尝试用口算的方法算出了结果，是否正确呢？能不能用笔算的方法来验证刚才的结果，今天我们就一起来学习一位数除两三位数的笔算除法。(板书课题：笔算除法)
设计意图：直奔主题设计除法问题，突出本节课教学重点，通过口算的试商的方法既为计算作铺垫同时也训练学生养成先口算的习惯，形成数感】
听障三年级笔算加法第一课时
笔算加法。第一课时。教学内容 书第一页例一，做一做 和练习第1 4题。教学过程 一 复习 1 口算。2 求38加25的和，用竖式怎样计算？完成后集体订正，并引导学生说 笔算两位数的加法法则。二 新授。1 出示例1 算出右面竖式里两个数的和。2 读题 读数。3 帮助学生理解 贴法，并说说竖式的写法。只...
人教版四年级数学上册第一课时《笔算除法》教案
人教版四年级数学上册第一课时 笔算除法 教。案。课题 除数是整十数的除法学习内容 教科书第 页的例1。教学目标 知识与技能 1 学生掌握除数是整十数除法方法。2 让学生学会除法竖式的书写格式。过程与方法 使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感 态度和价值观 培养学生养成认真计算的良好...
三年级数学教案 千克的认识第一课时教案
千克的认识第一课时教案。三年级数学教案教学目标 1.通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念 2.使学生通过观察 操作，让学生了解称物体的方法 3.培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流。教学重点 体会1千克是多重教学难点 体会1千克是多重。教学准备 教师...