三年级数学下册第一课时《认识小数》教案设计。
课题：认识小数。
教学内容：教科书第91-92页内容。
教材分析：从整数到分数再到小数，是学生学数的一次飞跃。学习这部分内容既可以在实际中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础。
教材的编排以学生熟悉的米、分米、厘米等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，充分调动学生的生活经历和已有知识认识小数。
教学目标：
知识与技能：创造情境认识小数，知道以米为单位的小数的实际含义。会读写小数。
过程与方法：通过观察、比较等学习活动，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力、概括能力和类推能力。感知数学**于生活并用于生活，激发学生热爱生活，热爱数学的情感。在情景中学习《中华人民共和国野生动物保**》
教学重点：1.小数的含义。
2.认、读、写小数部分不超过两位的小数。
教学难点：以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
教学过程：一、创设情境，导入新知
复习整数。师：谁能告诉老师你今年几岁了？
生：9岁。生：10岁。
师：我们班有多少人呢？男生几人？女生呢？
生：有 31 人。男生14人，女生17人。
师：像9,10,31,14,17这些数都是什么数呢？
生：都是整数。
引出小数。1、出示商品标价牌。
师：新学期到了妈妈到超市给贝贝买了一些学习用具。
大屏幕上出示商品和**牌。)
书包：45元文具盒：18元彩笔：3.50元。
橡皮擦：0.20元铅笔：0.15元日记本：3元。
2、区别整数和小数。
师：请同学们仔细观察，你能不能把这些表示**的数分成两类？该怎样分？
根据学生回答，教师课件出示将商品**分成两类：
书包：45元彩笔：3.50元。
文具盒：18元铅笔：0.15元。
日记本：3元橡笔擦：0.20元。
师：为什么要这样分？这两组数有什么区别？
左边这一组数是整数，右边这一组数中间有一个小圆点。）
师：像.20这样中间有一个小圆点的数，叫做“小数”。今天我们就来学习一些关于小数的初步知识。（板书：认识小数）
1、 认识小数。
1、认识小数各部分的名称和读、写法。
师：你会读小数吗？(课件出示教材91页主题图)
让一些学生试读以上小数，教师适时的引导、评。
价。）师：刚才，这些小数我们都是怎么读的？
生：三点四五零点八五三十六点六二点六零。
让学生在四人小组内讨论，并汇报，教师引导，全班总结出：“每个小数都有一个“.”这个点就叫做“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。）
师：除了老师写的，生活中你还在**见过小数？
生：超市里商品的标价用到小数。
生：作业本的价钱0.50元。
生：数学书的价钱7.14元。
师：同学们发现真不少！生活中到处都有小数。
师：下面你们还想不想进一步认识小数呢？
二、教学例1（学习以米作单位的小数表示的实际含义）
1、师：“刚才我们看了那么多小数，到底怎样的数可以用什么来表示呢？下面我们用这个小朋友的身高来**一下。”
2、出示例1情景图。
让学生说出图意和图中同学们提出的问题。
3、引出以米为单位的一位小数。
出示米尺：把1米平均分成10分，每份是多少分米？用。
分数表示是1/10米，还可以写成0.1米。
3分米是几分之几米？写成小数是多少米？
同桌讨论，并请同学汇报。板书：1分米=1/10米=0.1米3分米=3/10米=0.3米 ）
4、引出以米为单位的两位小数。
用分数表示1/100米，可以写成0.01米。
小组讨论：3厘米是几分之几米，写成小数是多少米？18厘米呢？
让学生把答案写在练习本上，小组代表汇报。）
通过刚才的练习你发现了什么？
引导学生说出“十分之几可以写成零点几，百分之几可以写成零点零几或者零点几几。”）
5、**交流。
王东身高1米3分米，写成小数是（ ）米。
全班交流，写成1.3米和1.30米都是对的。（因为30厘米也就是3分米，写成小数：0.3米，把1米和0.3米合起来就是1.30米。）
三、巩固练习。
1、完成教材第92页第1题，巩固对小数含义的认识。
2、完成练习二十第1题，巩固小数的读法，并让学生。
说说你在题中获得了哪些信息。你懂得了什么？
老师总结：《中华人民共和国野生动物保**》
第二章野生动物保护。
第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第九条国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。
第四章法律责任。
第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定，修改部分法律的决定[1]追究刑事责任。
违反本法规定，未取得持枪证持枪猎捕野生动物的，由公安机关依照《治安管理处罚法》第三十二条的规定处罚。祥细请看《中华人民共和国野生动物保**》有关条例。
4、知识拓展，了解历史。
5、小结。同学们，今天这节课，我们学了什么知识？你们有什么收获？
六、作业。6.3米.6米、 3.16米这三个数中的6各表示什么？
板书设计。认识小数。
0.1米 0.3米 0.01米 0.03米 0.18米。
1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/100米=0.01米
3分米=3/10米=0.3米 3厘米=3/100米=0/03米。
1米3分米=1.3米18厘米=18/100米=0.18米。
0.1 0.3是一位小数（表示十分之几）
0.01 0.03 0.18是两位小数(表示百分之几)
三年级数学第一课时说课稿
一 说教材分析。我说课的题目是 认识东南西北 该内容是小学数学三年级下册第一单元 位置与方向 的第一课时。同时属于 空间与图形 的知识领域。之前，教材已经安排了 上下 左右 前后 的教学内容，接着在本单元将继续学习 东南 东北 西南 西北 四个方向的知识。因此，本节课在整个知识体系中起着承上启下的作...
苏教版三年级数学下册第一单元第一课时
三位数除以一位数的口算。导学案。备课人 王清菊闫乃爱。班级姓名。1 我会用以前所学的方法探索出整百数除以一位数 商。学。是整百数 的口算方法，习。2 我能在对比观察中发现简单规律，能够比较熟练地进。目。行口算 标。3 通过本节课的学习，我能正确进行笔算。学习过程。一 探索口算方法。出示主题图和题目 ...
小学三年级第一课第一课时
一个苹果 第一课时教案。八台镇张楼小学崔秀玲。教学目标。1 能自主认识本课生字，并能正确书写，积累好词佳句。2 整体感知课文内容，理清文章思路，体会人民军队战友间深厚的情感。3 正确 流利 有感情的朗读课文。学情分析。四年级的学生已经有一定预习课文 识字认词的基础，但由于年纪还小，对于奉献精神的理解...