习作5 奇妙的植物。
教学要求：1.指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2.指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3.指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
4.指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时。
一、导入新课，明确训练要求。
1.写植物。
2.细致观察、写茎（或干）、叶、花（或果实）
3.写出特点。
二、读析例文，感知说法。
1.读例文，知外形。
2.析内容，抓要领。
1）小作者是从几个部分写桑树的？
2）他是怎样介绍各部分的特点的？
3） 总结。
三、观察盆景，即兴练说。
1.仔细观察，如实叙述
2.加入想象，锦上添花。
四、讨论注意点。
1.观察顺序。
时间顺序。（四季，早、中、晚） 方位顺序。（立足点）
由静到动或由动到静。
2.写出特点。
抓住要点，考虑周到；
观察细致，全方位地感知体验；
用词恰当，表达清楚；
发挥想象，形象生动，增强美感。
板书）叶子：大、翠绿、鲜亮。
果实：颜色变化。
生命力：叶子生长较快。
苏教版四年级语文下册《习作5》习作例文
习作例文 一 仙人掌我家的后院，简单就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季 但我最爱的还是仙人掌。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那...
苏教版小学语文四年级上册《习作5》教案
习作5教学内容 苏教版四年级上册习作5 的自述 内容包括三部分 第一部分是习作例文 小闹钟 和 小溪流的自述 片断的阅读提示。第二部分是学生的两篇习作片断。第三部分是习作要求，要点有二 一是用 的自述 的形式介绍一个自己 熟悉的事物 二是要求写得具体生动。设计理念。语文课程标准 在 教学建议 中指出...
苏教版四年级下册习作5教学设计
苏教版四年级下册习作5教学设计 教学目标 1.读懂习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤。2.读懂例文 我家门口的植物 了解例文的材料选择与安排。3.能按习作要求从校园选择一两种植物，把观察 研究成果 想法 感受写下来。完成一篇关于植物的简单的研究报告。4.通过观察发现问题 尝试通过多种途径解...