习作4关注身边的新鲜事。
写法点拨]1.留心生活，积累资料。为保证话题确实是社会生活中人们关注的热点，同学们可以通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点。
2.围绕热点，展开讨论。无论是事情引发的社会现象，还是解决事情的方法，都要做到发言有条有理，有根有据，有真情实感。同时要尊重别人，认真听取他人的看法。
3.学习写法，完成习作。先概括介绍讨论过程，再选其中几个主要的话题具体记叙，学习既有概括介绍，又有具体记叙的方法；然后思考：
自己要记叙的内容是什么？哪些是概括介绍？哪些是具体叙述？
[作文素材]1.好词。
好句。1)同学们七嘴八舌，争相发言。有的持支持意见，有的持反对意见，还有的保持沉默，似乎正犹豫着，更有的像个哲学家，认为凡事都有两面性。教室里一派“百家争鸣”的场面。
2)话音刚落便引来同学们声声响应：“嗯，其实我们呼出的气就含有二氧化碳”、“烟囱里冒的黑烟，估计也有……”
3)“该不该关上，关键看兴趣。只要感兴趣，上培训班虽苦尤甜啊；如果是父母硬逼的，那就痛苦不堪了。”冒其嘉打破沉默，轻轻说道。
4)大家兴致勃勃地说着自己的观点，有的回顾了故事中最感人的情节，有的谈自己的观后感，还有的谈剧中有**……3.好开头。
1)二孩政策放开，成了大人们关注的热点，也成了同学们的热议话题。这不，黄老师在班上举行了“二孩话题”的讨论会呢。
2)什么是“低碳生活”?怎样才算“低碳生活”呢？来我们班看看吧，一场“低碳生活”专题讨论会正在进行……4.好结尾。
1)听了我们的讨论会，相信你一定明白什么是“低碳生活”了吧。原来低碳生活就是让大家都有节约意识，环保意识！只有这样，我们生活的环境才会变得更美好，身体更健康。
2)钱老师被我们的讨论感动了，他深情地说：“大家都有收获，真好！让我们把今天的讨论写下来，让更多的人了解这部**剧吧。”[例文赏析]1.同步佳作。
班级讨论会。
秋姑娘姗姗而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。农民伯伯在兴高采烈地收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，同时，将一捆捆的秸秆和收割机留下的稻草付之一炬。一时间空中浓。
简要交代了讨论的缘。
烟滚滚，刺得人直流泪水。为了这一个复杂而又对地球有伤害的问题，由。我们班举行了一场班级讨论会。
讨论会开始了，李梦茹说：“农民伯伯们大量地燃烧稻草，这是不明之举啊！燃烧稻草，会产生大量二氧化碳，这使地球气温逐渐升高，温室效应会愈演愈烈，总有一天，我们在地球上将无立足之地！”
张伟同学说：“上次我看资料了解到，由于我们人类的恶意破坏，大气中的臭氧层已出现多处空洞，太阳辐射加剧，患**病的人越来越多，病魔也越来越顽固。我们该警醒了吧！”
苗洁说：“我们许多人都不注意保护环境，空气严重污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤无数。真不知道我们人类在干些什么。”
乔老师说：“是啊！焚烧秸秆，严重地污染了大气层，破坏了我们的生存环境。
我们应该呼吁全社会，赶快清醒，地球是我们唯一的家园，我们应该善待它，这样地球才能变成我们生活的一方乐土啊！”
赏析：本文写了同学们就农民伯伯焚烧秸秆这一问题发表的看法，说明必须重视环保问题，才能让地球成为人类美好的家园，最后呼吁大家携手努力，共同保护人类的生活乐土。2.满分作文。
让垃圾入箱让地面洁净。
我经常在上学和回家的时候，看到我们居住区旁边几个垃圾箱外面垃圾满地，却无人问津。
课间跟同学们谈起这件事，才知道他们见到的情况也和我差不多。于是我们把这个情况反映给班主任，请她想想办法。
班队活动课上，班主任老师要大家就小区的垃圾问题谈谈自己的看法。
点出主题。这可是惨痛的教训呀！
给人类敲响了警钟。
总结全文，发出号召。
陆洋说：“我看我家附近有些居民倒垃圾时，一半倒在垃圾箱内，一半倒在垃圾箱外，很随便。真让人难以忍受。”
我们小区也有类似的情况。有的人离垃圾还有一段距离，就像投篮球似的，把垃圾袋往箱内扔，可他们的技术呢，却往往又是一流的差，非但没有投进去，而且袋子掉在地上破裂开来，垃圾自然摊了一。
每个人发表自己的意见，内容充实。充分表现出。
地，他们却像没看见似的，转身就回去了，我感觉这样做很不文明。”大家对乱扔垃圾行为的谴郭聪接着说。
班主任听了说：“对啊，大家都往前走几步，就会避免这样的问题了。”
我说：“有些拾废品的人也给小区的卫生带来了麻烦。他们常常把塑料袋拉出箱外，再用铁钩钩破，然后扒开垃圾拣自己需要的废旧物品。
扒乱拣完，他们一走了之后，垃圾却铺了一地，一阵风一吹，塑料袋、废纸什么的就‘翩翩起舞’，附近的居民叫苦不迭。”
对于这个问题，大家想想有什么好的解决办法呢？”徐欣说：“我看，我们可以利用双休日在垃圾箱附近‘站岗’。
发现箱外有垃圾，就主动扫进去，这样大人看到，肯定会想，小孩子们都这么讲卫生，大人就更要带头了。”
张雨欣接着说：“我还有个建议，就请我们班的小书法家张妍写。
责。更深一步，提出好的建。
几幅字条，内容为‘保护环境，人人有责’，让我们去贴在垃圾箱上，议！以提醒居民注意。”
对，这个办法好。”几个同学异口同声地说。
同学们，你们的行为一定会教育那些乱扔垃圾的人。希望通过你们的努力，小区的卫生状况会大大的改变。老师等着你们的好消息哟。
”总结全文。赏析：小作者把自己身边的事作为话题和同学们讨论，同学们结合自己的所见所闻，发表意见，并提出良好建议。最后老师总结讨论的内容，条理清楚，环环紧扣，是篇佳作。
四年级语文下册 习作4教案 苏教版
习作4一 引出话题，引导讨论。1 同学们，请看大屏幕。2 这些悲惨的情景都是什么造成的？根据学生发言，板书 3 最近，日本大 牵动了很多人的心，引发了海啸，引发了核 全世界都在关注日本，关注 今天我们就围绕 这个话题展开一场讨论。课前，我们搜集了很多关于 的资料，拿出来给大家介绍介绍。关于 你了解到...
苏教版小学四年级下册习作4教学设计
习作目标 1 学会有祥有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。2 引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。学生情况分析 最近，许多学生对身边的事情漠不关心，特别是在纪律上 卫生上。教学重难点 关注身边的事，写好人物的对话，并能正确...
苏教版小学语文四年级上《习作4》教案
苏教版小学语文四年级下册第七单元教案集。我的菜园 教学设计。教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。教学重点 抓住关键词句朗读感悟曼德拉...