冀教版小学英语四年级 lesson 1: skirt and pants 导学案。
小组姓名。learning aims: (学习目标)
1、我能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：skirt, blouse, pants, shirt, sweater, wear
2、我能使用重点句型：what are you wearing? i’m wearing
what is he/she wearing? he/she is wearing进行正确问答。
自主预习】1、知识链接：
我们学过很多颜色单词，想一想，写下来吧！相信你能行！
2、认真听读课文三遍，别忘了在书上签字呦！
要求：1、第一遍听课文，在课本中勾出不懂的词和句；第二遍，跟读课文，纠正发音；第三遍，自读课文，尝试翻译课文意思，用铅笔记在书上。）
3、看看下面的单词和句子，试着翻译一下，不会的可以从书上找到哦。
skirtblousepantsshirt
sweaterwear
他穿着什么。
他穿着一件绿色的毛衣。
what’s she wearing
she is wearing a pink and purple skirt
组内互评，并用红笔改正错误。）
合作**】任务1：
a、先跟你的同桌一起读一遍课文，翻译一下课文的意思。
如果有你们两人都不会的地方，在组内交流时一定要问组里的其他成员。）
b、在小组内读课文。
第一步：组内成员互相交流，理解课文意思。
第二步：练习读课文三遍。【要求组长分工要明确、合理、快速，必须做到人人参与。】 分工建议：可以分图朗读课文。）
任务2：小组合作** （先自己动脑筋想一想，再在组内交流，并写在横线上。）
当你想知道别人穿着什么衣服时，应该怎样提问和回答呢？
任务3、小组合作，互问互答。(可以加入自己的语言，使对话更丰富。1号跟3号合作，2号跟4号合作。展示时要求脱稿。)
a: what are you wearing?
b: i am wearing
a: what is he/she wearing?
b: he/she is wearing
交流展示】1、小组展示朗读课文 （两组展示，两组点评） a+（
2、在黑板上展示任务2. （三组展示，一组点评） a+（ a+a+（
3、小组展示自编对话。 （展示两到三组，组长自选点评组或点评人）
a+（ a+a+（ a+a+a+（
当堂反馈】1、英汉互译。
裤子毛衣穿，戴裙子男式衬衫女式衬衫。
2、连词成句。
wearing what he is (
wearing is pants he blue (
做完后，组内交流答案。有不同意见，组内解决不了的，举手示意。）
学会的句型有：
课后作业】1、 write l1: no once with the meaning.(带意思抄写l1：no.1.2一遍。)
2、 read l1 five times. (读l1五遍，家长签字）。
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