古营集中心小学五年级语文导学案。
教师寄语：地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。
课题主备人。
5、古诗两首。
韩丽娟复备人。
课型审核人。
新授课王继岭。
授课时间课时。
第一课时。缪庆蕊王继岭。
授课方法自主学习。合作**学习目标重点难点。
班。五年级学习小主人级。
1、我能看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。2、我能想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。3、我会拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。
有感情的朗读、背诵。拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
学习过程。导学过程。
一、自主学习，我努力。
1.背背你知道哪些描写春天的古诗？
2.读课题，思考：“值”什么意思？游园不值呢？谁去花园游玩没有遇到主人呢？3.简介作者叶绍翁。
4.根据自学提示，初读古诗：
1）自由读诗，结合书中注释，插图或工具书理解诗句的含义，体会诗人情感。
2）把自学中不能理解的句子画出来。5.再读古诗。
诗人这次未遇主人的游园过程中发生了什么？看到了什么？又想到了什么？
用自己的话说说诗句的意思。6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”为什么能成为千古名句流传至今？
学法提示：
1）这两句诗除字面意思外还有什么更深的意思？（2）联系生活实际来谈谈其中蕴含的道理。二、合作学习，我交流。
1、小组内先交流自学时的疑难问题，再按题顺序交流学习收获。
2、交流方式多样。（读、说、写等）
3、认真倾听同学意见大胆表达你的见解，形成统一认识，安排人员展示。三、展示**，我能行。
1、展示时，每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。
3、精彩之处要学会欣赏，错误之处要能宽容并诚恳纠错4、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容课堂检测：1、
解词：不值：
屐齿：小扣：柴扉：怜：2、
板书设计。课后反思：
默写古诗《游园不值》
五年级五单元第一课第一课时
教学内容let s trylet s talk 1.知识与技能 能够听，说，读，写表示外貌特征的单词old young funny kind strict 能听懂问句并作出正确回答 能看懂指示语并按照指令完成简单任务，找出正确的图画。能够用句型 who s 教学目标。your.teacher?提问并...
第一课时教案 5
马说 第一课时教案。教材分析。马说 是人教版八年级 下 第五单元中的一篇文言文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。很不得意，心情郁郁，所以有 伯乐不常有 之叹。本文正是以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难，寓意委曲...
5 1第一课时
綦江县扶欢中学导学案。教学过程 一 导入新课 教师 世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是 公民 二 预习新课 1 什么叫公民？2 中国公民身份是如何确认的 3 公民身份的内涵？4 民主政治的根本和核心是什么？三 新课教学 小组展示 教师 世间有一种称号，它并不表示某...