数学教学计划

2008---2009学年度第一学期教学工作计划。

科目：数学。

一、学生的基本情况。

、本学年度我担任八年级年级3班和八年级4班的数学课，每周课时数为１３节，每星期下班辅导2次，早读下班５次／周，计划布置作业全批全改２5次以上，测验达5次以上，期末学生成绩平均分达３０分，及格率达２０％优分率达５％。

、学生的学习基础较差，从小升初的考试成绩来看，平均分达6０分的全班只有10个，有的甚至连分子分母在什么位置都分不清，乘法九九表背不了的也大有人在，为此本人深感压力很大。

3、学生的学习习惯令人担忧，主要表现在课堂上无精打采，给人一种很累很累的面孔。

二、本学期教材分析及教学主要任务。

1、本学期八年级上册的数学教材是人民教育出版社出版的教材，本人曾用过一届，总感觉这个教材给教师的备课留了很大的空间，如果只凭书上的内容进行授课，学生考试就深感吃力，例如：书中没有提到非负数，非正数等概念，因此务必要补充。

2、本学期的教学重点是：

1）、了解全等三角形的概念和性质，能利用全等三角形进行证明。

2）、会作角的平分线，了解角平分线的性质，会利用性质进行证明。

3）、了解轴对称图形，探索轴对称的基本性质，4）、会作轴对称图形，会作等腰三角形。

5）、了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。

6）、了解无理数和实数的有关概念，知道实数与数轴上的点是一一对应的关系，有序实数对与平面上的点是一一对应的关系。

7）、体会函数是是现实世界变化规律的重要数学模型。

8）、了解常量和变量和函数的关系。

9）、理解正比例函数和一次函数的关系，会画它们的图像，10）、讨论一次函数与方程（组）和不等式的关系，11）、能解决最佳方案问题。

12）、使学生能掌握正整数幂的乘、除运算性质。

13）、会推导乘法公式。

14）、使学生掌握整式的加减乘除乘方的混合运算。

15）、使学生理解因式分解的意义，掌握提公因式和公式法的运用，3、教学难点：第一单元考试要求不太多，只能作为数学的了解。

4、考虑到学生的基础较薄弱，因此在检测时，务必要遵循由简单到复杂这一规律，不要搞好高骛远的战略思想。

5、作业测验一定要及时去订正，不要留下后遗症。

6、采取小测验方式分开难点，充分让学生获取成功的喜悦。

三、本学期提高教学质量的主要措施。

、充分体现“高理论引领，低平台操作”的指导思想，具体的作法是：结合学生的实际情况，在努力推进素质教育的同时，大力抓好双基。

、一切从学生的接受能力出发，注重夯实基础。

、教学速度不能过快。

四、教学进度安排表。