四上教学计划

2011—-2012学年度第一学期。

四年级英语教学计划。

新学期伊始，万象更新。我们又站在新的起跑线上，又面临新的挑战。为顺利地完成成本学期的教育教学工作，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下：

一、教材简析。

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极性和态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生观察、记忆、思维想象和创造力，适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，喂学生的进一步学习奠定良好的基础。

四年级英语上册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括my classroom,my school,my friends,my home,what would you like?,meet my familly!

等六个话题，以及正点内容有12组会话和（听、说、认读66个单词，听、说、读、写26个字母，听、说、读、写36个单词。难点是教会学生听说读写单词和学会进行简单的英语会话交流。

二、教学目标。

一）知识与能力。

1.能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母，并且能听、说、读、写36个单词。（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），并能简单的运用。

二）过程与方法。

1.能听、做7个“tpr”活动。

2.能学会2个小制作。

3.能唱8首歌曲。

4.能听、说、吟唱8首歌曲。

5.能听懂6个幽默小故事。

三）情感态度与价值观。

1.能完成6个自我评价活动。

2.能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学重难点。

一）重点内容有12组会话和（听、说、认读66个单词，听、说、读、写26个字母，听、说、读、写36个单词。

二）难点是教会学生听说读写单词和学会进行简单的英语会话交流。

四、学情分析。

四年级共四个班级，各班约有学生55名左右。经过了三年英语的学习、训练，学生们对人教版英语产生了浓厚的兴趣，有了初步的学习英语的习惯。大部分的学生有了比较好的学习方法和学习习惯。

在课堂中，能集中注意力，配合老师在“玩中学，学中玩”。但是，也有少数学生没有养成正确的学习习惯，无法集中注意力，坐不住，听讲不专心，成绩低。这部分潜能生需要积极的转化，根据他们不同的特点因材施教，各班潜能生有：

四年级一班：薛明昊薛童薛刚刘璇李晓龙胡超群等，四年级二班：丁鑫丁旭薛凯文吴奇隆冷鑫马军等，四年级三班：

张杰薛晓龙刘翰文陈丽媛等，四年级四班：薛家豪刘少鹏赵世文薛慧文薛耀宇等。

五、课堂教学计划。

一）教学要求。

能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母，并且能听、说、读、写36个单词。（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），并能简单的运用。

二）教学措施。

1.会话教学。采用情景教学法进行对话，用表演和游戏的形式来进行交流，巩固、学习语言、运用语言、发展语言技能的创造性表演。

2.巧用实物、头饰和卡片教学词汇。将词汇融于会话教学中，充分发挥 tpr的优势，注意示范教学单词中的发音。

3.教师针对小学生年龄的特点，多种形式生动的教学字母。

4.用歌曲、歌谣、趣味故事的形式教学英语。

5.现在的孩子上课的专注力明显的下降，有些是因为玩电脑，有些事因为现在的家庭影响，总之原因很多，为了让孩子在有限地时间内完成最多的学习任务，提高学习效率。我在课堂上特别关注孩子的注意力，训练孩子的专注力。

六、教学进度。

二〇一一年九月。

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