二上教学计划

苏教版小学语文二上教学计划。

一、指导思想：

本学期，我校的教学工作将围绕“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，深化课程改革，以提高课堂教学有效性为核心，以课堂文化建设为抓手，以促进教师专业化发展和学生综合素质提升为目标，进一步提升教师专业精神、专业能力，促使我校教育教学质量再上新台阶。

二、教学目标。

1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。（1）准确认读406个生字。（2）掌握本册课本安排的27个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

4、口语交际。

1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3）能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。

4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、写话。（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

三、本学期主要工作：

一）聚焦课堂，构建“课堂文化”。

本学期，进一步**教师进退的课堂教学策略，切实将课堂还给学生，努力构建“生本、对话、合作、发展”的课堂文化。通过赛课、听课、研课、晒课等多种形式，深入课堂指导教师们进行教学改革。

1、网络平台晒课。

为了进一步推动信息技术与课堂教学的有效整合，自治区教育厅开展“一师一优课、一课一名师”活动，要求2014-2017年间全体教师必须在100%在国家平台上“晒课”，每人至少把一节教学录像放到网上。

2、教学视导听课。

4月份初继续对语、数、英学科，期考班级平均分落后年级3分的10位老师进行教学视导，深入教师课堂进行问题诊断，课后访谈学生调查了解，对受视导教师给予具体的改进方法。

3、联合教研研课。

学科教研活动继续围绕“课堂文化——对话”展开：当教师退下来以后，如何让学生进行有效的“对话”，让学生不仅仅是行动的参与，更是思维的碰撞。通过课例研讨、课堂观测、案例分析等多种方式，实现五个校区的互动交流。

二）活动引领，促进师生同成长。

1、教职工经典诵读。

朗读能力是教师的基本素养。12月份将开展学校美文诵读比赛，提高教师基本功，加强教师人文底蕴。

2、学生全员阅读。

为了让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。6月计划通过举办“阅读节”活动，引导全校学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

3、学生技能检测。

本着“以学评教”“以评促教”的思想，以“鼓励优异，帮助后进”的原则，将六月份定为学科评比月，开展学生学科技能测评。如：语文——写字，数学——计算，英语——口语，术科考察内容根据具体教学内容来定。

4、课前精彩两分钟。

语文、数学、英语三门学科继续开展“课前精彩两分钟”活动。要求每一个学生分别在语、数、英学科至少轮流1次，累计每学期不少于3次。教师在其中作适当、及时的点评，促进学生的能力进一步提升。

5、开展跳绳训练。

为落实阳光体育行动，激发学生的锻炼兴趣，让每一个学生都能感受到运动的快乐，本学期将利用大课间组织学生进行跳短绳的训练。

利用大课间时间组织学生集中练习跳短绳。大课间形式改为：做操+跳短绳。

因为场地原因，单双行学生面对面，先是单行学生跳1分钟，双行学生帮忙数数，再到双行学生跳1分钟，单双行学生轮流跳短绳，直到**结束。

和以往训练不同的是，要求每一个学生必须“达标”。跳绳个数必须达到“国家学生体质健康标准”。

三）规范管理，向常规要质量。

教学常规是教学工作的核心。本学期将继续加强教学常规管理工作，围绕教学工作重心，多方面推动教师改进课堂教学行为，提高教学质量，切实减轻学生的课业负担。

1.教学常规管理。

在每月月末进行一次的教学常规检查，注重抓好教师的几个基本环节。检查督导小组普查所有教师的备课、作业批改、单元考查的情况，监督和促进教师抓好教学常规。

2.加强集体备课。

统一教学理念，统一教学内容要求，统一课时安排，统一作业要求，统一考核要求。（开学第一周教研活动，教研组长组织大家学习，明确本学期的学科统一要求。）

4、规范作业管理。

规范教师对作业布置的管理，严格控制作业的种类和数量，切实减轻学生课业负担。

平时作业：语、数、英三科作业种类年级统一。一年级的语文家庭作业限于听写10个生词、课外阅读，数学限于40道以内的口算题。

二年级的语、数书面作业时间在30分钟内。三、四年级语、数、英三科书面作业时间在1小时内。五、六年级语、数、英三科作业时间在1个半小时内。

零作业日：继续把每月第一周的周末定为“零作业日”，全校各年级各班不布置任何书面家庭作业，要求教师精心筹划实践性作业，引导学生积极参加各项课外活动。

假期作业：寒暑假期间，由学校统一布置“五小作业”（小健将、小问号、小实践、小博士、小随笔），教师不能布置额外的假期作业。再利用开学第一天“常规训练日”，交流汇报“五小”作业，进行小结；之后由班主任利用在教室外的文化长廊进行作业展示，要求全班展示，每半个月展示一样作业。

5、加强科研讲实效。

本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。

四、改进教学方法，提高教学质量的措施。

1. 结合实际，进行反复严格的训练。让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分。

2. 教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使学生吸收更多的知识。

3.利用汉语拼音提高学生的阅读能力，要符合拼读规则和直呼音节的方法。

4. 注意低幼衔接，注意发展语言，发展思维，使学生的表达能力在原有的基础上有很大的提高。

5.注意减少头绪，控制教学内容，以减少学生的课业负担，有利于提高教学质量。

6. 培养学生对语文的学习兴趣，提高思维能力，口头表达能力。

四、教学进度：（内容、教时和时间安排）

2016——2017二年级上册教学进度表（本学期共20周）

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