小学数学二年级上册教学计划。
一、班级学情分析：
这学期1班共有42名学生，2班共有41名学生。在上学期的口算达标测试中，1班41人优秀，2班40人优秀。在智慧游园活动中，两班学生整体表现较好，个别孩子因为胆小，有些怯场，出现了反应迟钝现象。
在学期结束的数学实践测试中，孩子们都能认真读题，仔细审题，考出了自己满意的成绩。经过一年的数学学习后，大部分孩子都养成了良好的学习习惯和学习方法，能认真倾听同伴讲述，能和同伴之间团结合作，并具备了一定的观察、比较和有序思考的能力；并积累了一些较浅显的生活经验，具备了一定的交流合作意识和较好的学习习惯。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、课程目标：
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
7、会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
课程重难点 ：
1. 100以内的加、减法笔算，表内乘法。
2. 100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
三、课程实施：
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
四、课程评价：
1、重视学生在数学学习活动中所表现出来的情感与态度的评价，使学生在课中保持旺盛的兴趣，从而使学生的思维更活跃。
2、延**价，不轻易、草率地评价学生的发现和作业，适当延长时间，待二次反馈甚至多次反馈后再评价，这样有利于学生产生思维延续和树立自信。对暂时后进的学生，适当延迟评价，待他们经过努力后达到某一目标再给予肯定或鼓励，体现“不同学生得到不同的发展。”
3、小组互评使学生产生相互监督的动力，让学生学会欣赏，分辨，逐步学会互评的方法。
4、多元主体参与评价是课程倡导的评价方式以学生为评价主体，教师评价、小组互评、家长评价共同参与，提高各方面的参与热情。
五、课程内容：
本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）（二），初步认识角，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合和实践主题活动。
六、课时安排（约60课时）
一）、长度单位（4课时左右）
二以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加两位数3课时左右
2、两位数减两位数5课时左右
3、连加、连减和加减混合4课时左右
整理和复习1课时左右
三)、角的初步认识4课时左右。
四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识3课时左右
——6的乘法口诀
5的乘法口诀2课时左右
的乘法口诀4课时左右
6的乘法口诀3课时左右
复习和整理1课时左右
五）、观察物体（4课时左右）
六）、表内乘法（二）（13课时左右）
7的乘法口诀5课时左右
8的乘法口诀3课时左右
9的乘法口诀4课时左右
整理和复习1课时左右
量一量比一比1课时左右
七）、认识时间（3课时左右）
八）、数学广角（2课时左右）
九）、总复习（4课时左右）
教学进度表。
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小学2015 2016学年度第一学期。数学第三册教学计划。教师 一 学情分析。今年我任教二年级数学，是个新手，所以在教学中注意建立良好的师生情感，让学生爱教师 爱数学，并通过以后的学习，体会到学数二年级数学学的乐趣和作用，在乐趣中养成良好的数学学习习惯，使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务。二 ...
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胡市小学2016 2017学年度第一学期教学计划。班级 二 学科 数学任课教师 熊梅。一 教材简析。万以内数的认识，图形与变换，简单的万以内的加法和减法 三位数的加减法 千米与毫米，有余数的除法，时 分 秒，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。二 教学目标与要求。1 步认识长度单位厘米和米...
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