2007班级基本情况。
年秋学期二年级语文教学计划。
知识基础、技能发展水平、学习态度、方法等。
本班学生经过一学年的学习，已具有借助于汉语拼音朗读课文的能力，学生掌握了400多个生字，能够在田字格中按笔顺正确书写，且组词组句，看图说话的能力逐步提高，学生已掌握了学习汉字的基本方法，多数学生学习态度很端正，但部分学生阅读课文的能力较差，看图写话的水平参差不齐，介于这种情况，本学期在引导学生掌握知识的时候，还要重视学生语言能力的培养，把掌握知识和发展能力有机的结合起来。
教材内基本知识、技能要求、思想教育因素，重点难点分析，各部分内容容分析之间的关系等。
本册教材是苏教版第三册，共分八个单元，开始有《培养良好的学习习惯（三）》，其目的是训练学生掌握正确的朗读方法，培养课外朗读的兴趣。有两个单元的归类识字，这样安排，目的是激发学生学习汉字的兴趣，揭示汉字的造字规律。其余六组单元的课文，题材广泛，内容丰富，意在让学生认识社会和人生，知道什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，启迪学生学习杰出人物的思想品质，对学生进行爱自然，爱祖国的教育。
教学目标和达成措施。
1、学习习惯：掌握正确的朗读方法，培养朗读和背诵的兴趣，培养课外阅。
读的兴趣，继续掌握正确的写字姿势。
2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，认识大写字母，背诵大写字母表。3、识字写字：准确认识406个生字，会读写其中的276个，掌握27个部首，能按笔顺书写生字。
4、说话写话：能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能看图或观察事物。
后用普通话说出一段意思完整连贯的话，能用普通话回答问题，做到语句完整。
5、阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文，能复述课文。
借助于汉语拼音适量阅读儿童读物。教学中，要注意训练学生的交际语言，培养学生的口头表达能力。
二上教学计划
2 教学措施。1 直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。寓道德概念和行为要求于生动 活泼的具体形象之中。2 支持随机进入教学，充分利用插图，对照，边看边说边想，充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。帮助学生理解。3 引导学生的个性化学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材...
二上教学计划
2017秋二年级语文教学工作计划。红土乡老村小学邓平。一 班级情况。二年级现有学生17人，其中男生10人，女生7人。经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。也积累了很多字词，为进一步学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位学困生，这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象，当然优...
二上教学计划
4 继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确 端正 整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。5 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文。要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子 句子之间 段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。...