孛罗营小学2019-2019学年度第一学期四年级语文期末复习计划。
一、学情分析：
四（1）班现有学生23人。优秀占34.9%，后进生占26.
1%，中等生所占比例比较大。大部分学生对基础知识掌握比较牢固，而且有良好的学习习惯。但是本班学生存在的问题是不能灵活运用知识解题，阅读理解方面，对于阅读感悟能力很薄弱，对于阅读理解的做题方法训练还需重点指导。
班中的后进生（如：朱华明、易家佳、许伟、高立超、**坤、冯健等）非常贪玩，厌倦学习，畏惧困难，也没有好的学习习惯，对于语文基础的学习记忆很薄弱，成绩不理想。所以复习期间重点任务是对后进生的监控，让他们对于语文基础知识的记忆，人人过关。
复习阶段，通过练习进行知识梳理与积累，提高学生理解和运用语言文字的能力。
四（2）班有学生24人。优秀占20%，后进生占16%，中等生所占比例比较大。要通过练习，本班学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。
但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较严重。所以调节学生心态非常重要。阅读理解方面，学生乐于阅读，但阅读感悟力较差，所以阅读理解的做题方法训练尤为重要。
后进生非常贪玩，厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯不好，致使作业不能及时上交，书写不规范，学习基础薄弱，成绩不理想。所以复习期间重点任务是对后进生的监控，避免漏网之鱼。复习阶段，通过练习进行知识梳理与积累，提高学生理解和运用语言文字的能力。
二、复习目标：
1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。会用音序和部首查字法查字典。2、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语，正确填写量词。
3、能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整、能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思、会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
4、复习学过的句式。会把“把”字句改为“被”字句、会把反问句改为陈述句。5、能够熟练、正确掌握学习过的背诵课文及古诗默写。
6、正确使用关联词语。7、能根据句子意思写出相应的词语。
8、正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号的用法。1
9、正确阅读短文，能够联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能够理解短文内容，知道大意并能回答简单问题。
10、习作要求：学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；能够正确使用标点符号；能用课文**现的构段方式来写作。三、重点难点：（一）重点：
1、关于词语：生字词、形近字组词、多音字组词、近义词、反义词等。
2、关于句式：把、被字句；扩句、缩句；组句；陈述句改疑问句、关联词语的运用。3、默写古诗及课文重点段落。
4、阅读短文回答问题。（二）难点：1、语言的积累中易错易混字。
2、语言的理解中根据句子意思写出相应的词语、排列错乱的句子和阅读短文回答问题。3、指导学生写好作文。要求：
认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚，正确使用标点符号。四、复习内容：第一块：
语言的积累。
1、组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词、搭配词语、正确填写量词。2、改错别字、修改病句。
3、用词语及关联词语造句、补充句子。
4、改写句子：会把“把”字句改为“被”字句、会把反问句改为陈述句。5、正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号的用法。第二块：语言的理解。
1、找出短文中的中心句、表示动作、颜色等的词语。2、找出短文中的近、反义词，用指定词语造句。3、结合短文内容进行填空。
4、结合短文内容回答有关问题。5、能够正确使用标点符号。6、关联词语的运用。
7、根据句子意思写出相应的词语。第三块：语言的运用。2
1、指导学生进行审题，要求能够按照题目要求习作。
2、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。3、能够正确使用标点符号。
4、能够根据文章内容自然分段，能够写出人物的语言、动作、神态。346
七、具体措施：
为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高学生成绩，针对学生实际情况，特采用以下复习措施：
1、复习中，明确每节课的教学目标，对本学期教学内容有整体把握，同时指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。
2、整个复习过程包含“基础知识梳理”“专项总结和归类”“难点突破”“模拟训练”，根据学生的特点设计合理的复习流程，有效地提高复习的效率。
3采用不同的复习方法和课型。比如：对某些识记性知识可采用归类复习法；对某些理解、分析性的知识，可根据有关知识的不同特点，采用“比较法”进行复习和训练；.
对一些应用性的知识和阅读简答题，可采用“找规律”的方法进行复习；同时，对一些难点要有专项突破课；切忌只重基础，忽视阅读和写作的复习。
4、在复习的过程中，多注意学生良好的学习习惯的培养，如认真审题、读懂题目要求、书写规范等。
5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生接受能力的层次性。加强补差工作，建立互助小组，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。
卢珊、牟红梅2023年12月6日8
四上语文复习计划
四年级上学期期末复习计划。一 指导思想。复习不仅仅是对知识的回顾，更是对已经掌握的知识进行知识之间的梳理 建立知识之间的联系，通过复习进一步了解知识的发生 发展过程。学会复习方法 巩固知识 整理知识 查漏补缺。本次复习根据本学期工作计划结合班级学生及语文学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生语...
苏教版四上语文计划
教材分析。苏教版国标本小学语文四上教材共入选25篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。这些课文，为我们提供了丰富的情感大餐 充盈厚重的文化气息 洋溢独特的语言魅力 飘逸浓郁的语文味儿 传递深切的人文关怀 入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思...
四上复习卷
小学科学四年级上册期终试卷 时间 40分钟满分 100分 一 选择题，把你认为正确的答案前的字母填在括号里。18分 1 把一朵新鲜的白色的花插在红墨水里，过一段时间，a 红墨水会变淡 b 白色的花会变红c 不会有变化 2 溶解在水中的物体用 的方法能够把溶解的物质分离出来。a 沉淀b 过滤c 蒸发水...