2023年上学期期中质量分析

语文期中考试各班得分明细表。

一、试卷分析：54分为课内重点讲过的知识，60分作文，36分为语文基本功的分。所以，难度应该是中等，适合全级学生的平均水平。

二、成绩：全级平均分为105.80。但这成绩并不客观，参考价值不很大。因为像1班有好几个优生没考，3班好几个差生没考，而4班是只考了一半的人不到班基本上是全班参与。

三、存在问题和对策：

1、加大对基础知识和古诗文的检查训练力度。54分为课内重点讲过的知识，如果有针对性落实好的复习，学生的得分会较理想。如果老师也不检查落实，这块的得分也会相应较低。

54分全年级的得分只有33.76，得分率为百分之六十七。所以要花精力抓落实。

可学生很不自觉。我试过说下课后哪些同学要来我这默写，可基本上没人来。所以我们现在对该过关的知识基本上要采取“追、堵、截”的方式，像蒋老师，中午12点会守在课室门口抓没过关的落实，而我现在的做法是一下课就去班上揪住三四个进行默写，而经备课组研讨，我们达成共识：

其他老师也会利用课间和晚自习抓落实。

2、作文：本次作文得分相对较理想。平均分为43.

73。但个别问题突出。7班有6个12分以下，其中有4个人2—5分。

6班有一个10分。 4班有一个5分。如果，这些同学都能写个30分，全年级平均分能提高0.

5—0.8分。但问题是这些人都冥顽不灵，很难抓。

另外，针对学生作文内容的空洞，让学生多练笔。多积累素材，课外要求学生多看书，多欣赏佳作。在阅读中积累素材，在阅读中培养写作语感。

养成勤于摘抄的习惯。针对讲大话，缺少生活性，可以让学生多练练叙事的文章。在叙事中，学会细节描写，培养写作思路的清晰。

将作文能力点进行细化训练，如进行专门的描写训练、写景训练、记叙文中的议论语段训练。

3、仿写题：学生在做仿写这一部分的题目时，尽管大体上大部分学生能够做到形似，但所做答案禁不住推敲。从这一情况出发，我们把这一部分作为小专题进行复习，选取各种内容、各种句式结构、各种修辞的题目进行强化性训练。

4、现代文阅读：总分23分，平均分18.23。