2019下期期期中质量分析小结

一、参与分析人员。

郑新华、李经国、罗声任、吴艳华、梁成珍、具体情况如附表。

二、分析的具体问题。

数学科：一二年级以图形的形式展示数学知识，三到六年级主要考查基础知识，**于书上的练习和例题，以本为本。

语文科：注重字词句篇，基础知识，**于语文学习园地，日积月累，作文注重平时的小练笔，阅读要细心，仔细，有一题是来自原文填空。

英语科：注重听说读写，听**于书上的单词和句子，所以平时要加强学生的阅读和朗读能力，同时必须找好基础，从对比，比较，联想，同义词，反义词，词性变化，等加强单词的记忆，阅读要培养学生，从原文中找句子的好习惯。

三、对策和方法。

1、注重基础；抓好学风；同时以计算为主，要同时辅导一部分优生和差生，发展学生能力；引导学生自学为主；五六年级基础计算一定要抓牢，如公式的变式等，抓住有规律可套的东西；培养学生人真审题的习惯；多读；认真读；把题目读懂，关键常抓计算题和简单的应用题。

2、注重语文园地；日积月累；抓实抓牢；字词句篇要逐一过关，阅读要细心，有按原文填空的的题目一定要得分，写作注重积累，注意描写方法和写作手段，仔细审题看清题目。同时写出真情实感，多读课外书。

3、加强学生的阅读和朗读能力，同时必须找好基础，从对比，比较，联想，同义词，反义词，词性变化，等加强单词的记忆，阅读要培养学生，从原文中找句子的好习惯，学校里多开展如英语角的读书活动。增加学习英语的兴趣。

教导室。2023年11月10日。