教研培训活动记录

教研培训活动记录第四次。

活动记录：一、组长首先汇报参加海南省高中政治科高考会考备考会议精神及会后的反思。

1.海南侨中高考备考的经验值得我们学习、借鉴。如偏写学案，做好题库工作，把好命题质量关。

教师要做好近几年海南高考卷，后阶级要注意对学生的心理调节，多关爱中上学生。2.邓楚君主任的发言对会考备考有指导性。

二、吉献忠教师认“我国的学教政策”这一课题的教学设计说说自己的想法和思路。1.以学生小冬的困惑作为主线贯串整个教学过程。2.课件的制作要有**，有动感。

三、各位老师就这一课题，谈谈自己的备课准备。1.这节课内容过多，教学环节的安排要注意。

2.要注意教学重点和教学难点的突破，教法和学法的运用。3.要注意教学材料的使用问题，教学资源的控扩出问题。

教研培训活动记录第五次。

活动记录：一、吉献忠授课《我国的宗教政策》。二、授课人介绍备课及课后自我反思。

1.准备充分，重视课件的制作，增加**，有动感。2.课题的导入自己是满意的，胆教学难点突破不够。三、各教研组长集体评课。

政治组：教学能力目标不够具体，大学系里邀请莲华法师授课不是宗教活动，而是学术交流，利比亚的材料的适用与课题的教导过于牵强，教学重点和教学难点的突破不够。学生的主体作用发挥不够充分，教法过于单一，教学内容过多时间安排欠缺。

优点：以小冬同学的困惑为主线贯串这堂课思路清晰，结构密。教学环节的设计有创新，体现了“不是教教材，而是用教材去教”教学理念。

教师的应要能力，驾驭课堂能力比较强。教务科长：设计新颖，以一条主线贯串比较明朗，**不足，如何处理“文本与扩展”的关系，应展示一些**功对人类的危害的**来实现情感目标。

教研主任：教师的逻辑思维能力强，应度能力强。教学内容过多，语速过快，师生互动少，留给学生的时间较少。

四、郑海明道校长总结。

1.要激化教研活动，培养教研组长的能力。

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