《草》教案。
马克慧。二年级学生年龄较小，善于形象思维。结合古诗特点和本班学情我制定了以下教学目标：
1.会读“枯荣”2个生字，会写“枯、烧、荣”3个字。2.
能用自己的话说出全诗的意思，体会野草的生命力很强。3.在理解全诗的基础上，能正确流利有感情地朗读全诗，并能背诵。
教学重点是**结合理解诗意。教学难点是通过理解诗意感受野草生命力的顽强。
为了达到教学目标，我步步深入，设计了七个教学环节：一、实物导入、激发兴趣。二、初步感知，读准字音。
三、**结合，理解诗意。四、读背全诗，升华情感。五、课外延伸，巩固拓展。
六、指导写字，美观工整。七、小结全诗。
开课出示实物草，请大家说说你对草的认识，拉近了学生与文本的距离，激发了学习兴趣。初步感知，读准字音中我出示了标有停顿符号的诗文并范读，渲染了气氛，为学生朗读诗文提供了示范。**结合，理解诗意是本课的重点环节。
学生对“离离、枯、荣、尽”这些字词的理解有一定困难，需要教师点拨。在帮助学生理解词义中我注重学法的渗透。例如运用课文插图引导学生理解“离离”是茂盛的意思。
运用两幅水粉图自然而巧妙的解释了“枯、荣”的意思。用查字典的方法理解尽的意思。
教研活动记录
参加人员主题。学 新课标 时间 地点主讲人。第三周。一 本次活动主题。本次活动围绕着学 新课标 展开，学习新课标课堂教学常规要求和具体运用。二 活动主要内容。在小学英语课堂教学中，教师要将语言作为交流和描述的工具，把英语教学与各学科有机的整合，才能培养学生的综合能力。在教学中要不断改革教学方法，引起...
教研活动记录
教研活动主题 互动研讨大班 我们的城市 主题下的个别化学习方案会议时间 会议地点 办公室。记录者 蔡文秀。参加人员 蔡文秀 王韵请 虞艳 俞丽雅 马璟歆 陈琴 会议主持者 陈琴 陈琴 缺席人员和原因 无。今天先讨论一下 我们的城市 主题活动背景下的个别化学习活动通过前几次的活动设计后，我们都清楚的了...
教研活动记录
中国地质大学长城学院教研活动记录表。2013 2014学年第二学期 系别 管理科学与工程教研室 工商管理时间地点主题活动方式参加人员 2014.3.14工商管理教研室教学方法 集体研讨。工商管理教研室全体教师。活动要点记录 首先，对案例教学法做简单介绍 1 案例教学方法有一个基本的假设前提，即学生能...