教研活动《立定跳远》教学反思2020
立定跳远是体育教学当中锻炼爆发力的一种做常见的训练方法，如何提高学生对立定跳远的兴趣，增强学生的爆发力与弹跳能力，我认为应该这样做。
六年级的学生，身体发育是处于发展速度比较快的一个阶段，因此学生的身体素质相差较大，不仅仅是男女生之间的差别，同性之间也有较大的差距，所以我在教学把学生按不同的层次分成不同的组别，设计不同的训练内容。提高学生的自信心。
立定跳远教学是一项比较枯燥的体育学习任务，长时间的学习必定会影响学生学习的兴趣和积极性，因此我采用游戏的方法放入每节课的教学中，如跨跳障碍接力跑、“单足跳”迎面接力等一些比赛型的游戏以此来提高学生的学习兴趣。
通过课堂学习，大部分同学能够初步掌握立定式跳远的技术动作要领，为腿部力量和弹跳能力的提高打下良好的基础。在学习中由易到难逐步提高学习难度。以此来培养学生勇往直前的拼搏精神和永远不满足现状的攀登精神。
在立定跳远的教学中应注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养，及时进行安全保护教育意识的培养。有意识的利用即**价和指导的良好反馈作用，尽可能让每一个学生感受到教师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，体验到成功的乐趣。
以上是我的教学反思，希望各位同仁批评、指正。
2024年12月。
导学 自学 互学模式教学立定跳远教学反思
导学 自学 互学教学模式。立定跳远 教学反思。立定跳远教学，我主要使学生突破的重点是做到屈膝蹬伸，上下肢协调配合的要领。针对重点在课的开始部分主要由跳的动作进行组合，使学生对跳跃有初步的印象，紧接着进行辅助练习 弹性屈伸跳，辅助练习主要使学生掌握摆臂 双脚一起蹬伸的动作为进行完整的立定跳远技术做铺垫...
三年级立定跳远教学反思
本堂课，采用情景模式，本堂课，采用情景教学模式能充分调动学生的积极性，也体现了 以学生为主体地位 教学理念。在整堂课中始终能以 森林王国跳跃比赛 为主线贯穿全课，包括比赛 颁奖 闭幕式 小动物庆祝 放松操 都是采用形式比较新颖的教学模式，并符合新课改教学理念。大部分同学都基本上掌握了立定跳远双跳双落...
四年级立定跳远教学反思
水平二 四年级 立定跳远教学反思。贾得小学阎友福。本课是一节四年级的体育课，主教材是 立定跳远 和游戏 障碍物接力 课的设计为 开始 准备 基本 结束四个部分。制定的目标为 1.认知目标 使学生掌握立定跳远时双脚用力蹬地，落地动作协调轻巧的技术动作以及跳得远的方法。2.技能目标 增强学生的弹跳力以及...