初学立定跳远的小学生，往往急于跳“远”，忽视了起跳的“高度”，具体表现在：起跳后身体用力向前冲。由于没有高度作保证，结果还没有作出完整的立定跳远动作，身体就已经落地了，难以形成腾空后的收腹举腿动作。
为解决这一问题，在课中我通过各种手段来进行尝试练习。其中最有效的方法是：将小垫子叠成竖立的“人”字型，让学生模仿“兔子”从上方跃过，跃过时要注意收腹举腿。
这是利用学生善于模仿、乐于表现的心理特征而设计的。在不断地尝试中，通过利用这一游戏进行多次反复的练习，不仅有效地延长了身体在空中的滞留时间，改善了腾空的动作，而且充分发挥了学生的模仿力和想象力，满足了新课标中课堂教学要注重培养学生综合素质的需要。同时，由于课堂气氛活跃，同学们既合作又独立，兴趣盎然，训练的积极性很高，效果明显。
初学立定跳远的小学生，往往急于跳“远”，忽视了起跳的“高度”，具体表现在：起跳后身体用力向前冲。由于没有高度作保证，结果还没有作出完整的立定跳远动作，身体就已经落地了，难以形成腾空后的收腹举腿动作。
为解决这一问题，在课中我通过各种手段来进行尝试练习。其中最有效的方法是：将小垫子叠成竖立的“人”字型，让学生模仿“兔子”从上方跃过，跃过时要注意收腹举腿。
这是利用学生善于模仿、乐于表现的心理特征而设计的。在不断地尝试中，通过利用这一游戏进行多次反复的练习，不仅有效地延长了身体在空中的滞留时间，改善了腾空的动作，而且充分发挥了学生的模仿力和想象力，满足了新课标中课堂教学要注重培养学生综合素质的需要。同时，由于课堂气氛活跃，同学们既合作又独立，兴趣盎然，训练的积极性很高，效果明显。
初学立定跳远的小学生，往往急于跳“远”，忽视了起跳的“高度”，具体表现在：起跳后身体用力向前冲。由于没有高度作保证，结果还没有作出完整的立定跳远动作，身体就已经落地了，难以形成腾空后的收腹举腿动作。
为解决这一问题，在课中我通过各种手段来进行尝试练习。其中最有效的方法是：将小垫子叠成竖立的“人”字型，让学生模仿“兔子”从上方跃过，跃过时要注意收腹举腿。
这是利用学生善于模仿、乐于表现的心理特征而设计的。在不断地尝试中，通过利用这一游戏进行多次反复的练习，不仅有效地延长了身体在空中的滞留时间，改善了腾空的动作，而且充分发挥了学生的模仿力和想象力，满足了新课标中课堂教学要注重培养学生综合素质的需要。同时，由于课堂气氛活跃，同学们既合作又独立，兴趣盎然，训练的积极性很高，效果明显。
小学一年级体育立定跳远教案
潘湾小学谢辉艳。学习目标 能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他 协调 对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。重点 双脚起跳，双脚轻巧 缓冲落地 难点 上下肢协调配合，轻巧落地。学习步骤 一 准备活动。教师活动 1 集合队伍，宣布本课主要内容。2 组织学生进行基本队列队形练习。学生活动 1 快速安...
人教版小学一年级上册体育教案《立定跳远》的教案
一年级上册体育立定跳远的教案。学习阶段 水平一 学习内容 立定跳远游戏 拍皮球 教学要求 1 基本都能掌握立定跳远的基本方法，做到上下肢配合协调。2 能说出游戏的名称和方法，通过自我体验熟练地做出换物动作。3.同伴之间协调配合，共同体验成功的喜悦。重点能双脚用力蹲伸向前跳跃。难点上下肢配合协调。一 ...
二年级体育下册立定跳远教案
备课。时间。主备人。所在单位主备人。复备。时间。授课教师。所在单位授课教师。一 立定跳远。课题。二。游戏 打沙包。课型。室外课。项目。内容。1 有利于提高学生的注意力 观察力和动作思维能力教。学。2 有利于发展学生的自我表现和群体合作意识目。标。3 有利于培养学生的组织性，纪律性，增强集体主义观念。...