活动时间。09年9月10日。
活动地点。办公室。
未参加人员。
中心发言人。
无。张宝亮。
参加人员教研专题。
全体语文教师。
如何培养学生的学习习惯》
小学教育关键是习惯的培养，这是个长期的任务。面对素质教育的。
活动背景。现实，新学期开始，我们应把习惯的培养放在一个重要位置，全面抓好，抓实。
全体语文教师准备书面材料，针对习惯的培养提出自己的看法，联。
活动设计。系学校实际，形成书面措施材料，指导教学。
张老师提出“培养习惯”这一话题。杨老师就良好习惯的培养提出5点措施。闫老师就培养好习惯和纠正坏习惯提出2点看法。
张老师强调教学中应培养注意听讲、认真思考、认真看书三个习惯。
活动实录。代老师围绕提前预习，细心观察，勤于动笔3个习惯的养成提出了具体措施。
王老师主要就学生良好书写习惯的陪养谈了看法。最后形成具体的要求，措施。
老师们提高了认识，学习了许多培养良好习惯的方法，就如何培养。
活动结果。学生良好学习习惯有了统一认识，形成措施，收获很大。
理论关键是要和实践相结合，老师们提的再好办法如果不去实行，活动反思。
也不会有效果。
教研活动记录
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