地点。时间第四周星期三下午。
教师办公室。
教研。评老师的公开课。
内容。中心校全体英语教师无。
主持人中心校教研组长：**应参加学习人员缺席。无。请假。
教研过程记录。
一、主持人：为提升教师教学能力和水平，创造积极向上的工作和学习氛围，给全体教师搭建一个交流学习、展示提高的平台，我中心校举办了开放教育公开课比赛。在此次比赛中各位老师积极参加，各教师的教学形式多样，教者各显风范，尽显其才，教案精心设计，可谓费心。
今天我们对老师的公开课进行评议，希望大家各抒己见，踊跃发言。
二、*教师说课：
我这节课讲课的内容是义务教育课程标准教科书第二册第四模块第二单元的内容。本课把。
重要的思想方法通过学习谈论并询问自己和他人的喜好的语句呈现出来。由于第二单元主要是学习谈论他人的喜好does he (she) like……？在学习本课新句型之前，学生在第一单元已经学会了句型i like…… i don＇t like……do you like……？
因此，本课的主要句型学生接受起来就比较容易。
本课的教学重点体现在对单词apple ,banana ,pear ,orange的掌握和对句型does helike……?yes, he does. (no, he doesn＇t.
),以及does she like……?yes, she does.（no,she doesn＇t.
）类语句的学习和运用上。教学难点体现在交际中能运用所学的句子。根据本课语言特点和学生的认知规律、年龄特点，本课的学习重在培养学生的口头表达能力，同时进行听力训练，采用的教学方法以情境教学为主，活动教学为辅，在调动学生积极性和主动性方面，采用游戏法、竞赛法、问卷调查法、分组活动法等多种教学方法，创设情境，激发学生学习英语的兴趣。
利用相关的食物或者**，来培养学生听、说、读、写的能力。在具体的教学过程中贯彻交际教学的原则，组织各种课堂活动，如有节奏地朗读单词、句子，用相关语句回答老师的问题等，培养学生的语感，强化学生的语言实践能力和自主学习的能力。本节课安排内容为一课时。
教学环节采用复习口语导入，再通过一首chant调动学生积极性。借助实物，采用问答的方法，用句型“what’ s this?（it’s ..
引入本节课要学的单词，用do you like...yes, i do.）句型让学生表达自己的喜好。
再进一步拓展，问别的学生does he（she）likeyes, he（she）does. (no, he（she）doesn＇t.)来开展本课的教学内容。
在加强巩固方面我共设计了三个活动，学生互问，小组活动猜心思--做调查表、自我总结---我是最棒小厨师。来一步步加强学生的掌握和巩固程度。
课后反思：自我感觉这节课安排内容有点多，导致原本安排的字母教学计划有点仓促。没有完成，以后一定注意课堂的安排内容和紧凑程度。
教研过程记录。
三、教师们评论。
老师对教材进行整合，课前导入运用上个话题的单词让学生方便理解，重难点讲解详细。教态大方，对单词巩固到位，根据班情学情，展开教学，因材施教。新课导入新颖、直观，对教材进行了合理的整合。
板书重点句型，练习对话。学生自己总结知识要点，是课堂亮点。
老师的课教学目标明确，重难点突出。教学环节环环相扣，巩固练习，反馈及时。教态自然，很有亲和力。导入新课好，知识点讲解详细。学生朗读声音洪亮，课堂气氛活跃，师生互动强。
建议设置适当练习题对所学知识加以巩固。
老师课后作业设置的比较新颖，比如“我是最棒小厨师”，既贴近学生的生活，又能调动学生的积极性，还能巩固课堂所学的知识，真是一举多得。同时还对学生进行了情感教育，让学生体会到父母每日烧饭的不易，让学生学会感恩。总观整节课活动设计，学生都很乐于参与，积极性很高。
可见在教学设计上下了一番功夫。
建议让学生自己动手提前准备一些课堂上要用的教具，比如自己画的**等等。这样学生更有积极性。
老师这节课充分展示了以教师为主导，学生为主体的新课程理念。课堂上安排了很多学生活动的内容，尤其是最后summary环节，让学生自主总结当堂课所学，教师再来补充。培养了学生自主学习的良好习惯。
同时整节课也很注重英语的听说读写能力，也很有效的落实了当堂所学。
建议课堂内容安排适当，如果安排较多可能完不成教学任务，学生负担也较大。
付苏平。五、主持人总结：本次评课活动，大家能知无不言并畅所欲言，能够很诚恳的指出讲课老师的优点和不足之处，相信通过这次活动大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我中心校的教育教学质量打下了坚实的基础。
教研活动记录表
教研组活动时间参加人员。活动内容。数学教研组2015年9月23日全体数学组成员。主持人活动地点。居灿灿数学办公室。基于学校绿色种植，培养学生创造性的学习能力，特举行此次教研活动，各个年级根据不同年龄学生对植物的理解如何确定课题。根据此次教研活动 各年级确定课题如下 一年级 分类与比较二年级 除法的初...
教研活动记录表
校本教研活动记录表。时间。主持人活动主题。张红卫。地点。参加人员。主任室全体英语教师。关于 主体 和谐 高效 教学模式的研究。活动过程记。1.兴趣是最好的老师。如何帮助学生提高学习兴趣，在课上40分钟内最高效率地牢牢记住所学的词汇呢？我们经过长时间的教学摸索，总结出了一些适合小学生记忆及课堂掌握单词...
教研活动记录表
金童幼儿园语言文字会议记录表。时间出席人员活动内容。地点。金童云山部。主持人。丛菁。记录人陈秀玲。金童幼儿园语言文字工作小组人员。语言文字工作计划和部署。徐斌 普通话，是我们这个国家 这个民族的语言，也是我们的特征。作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里，宣传说普通话从我做起，一切从小事...