王寨小学教研活动记录表。
时间地点。2011.4.18参加人员会议室。
李荣琴。全数教师杨艳梅。
内容形式。听课、评课学习、研讨。
记录人。一、组织教师听王芸老师公开课：《多些、少些、多得多、少得多》
二、课后组织大家进行了评课杨艳梅老师：
利用书上小猫和小猴折五角星的有趣情境，以两个小动物进行比赛作为教学的切入点，较好地利用学生已有知识，唤醒学生日常生活中积累的经验，使生活中有关的数学现象和经验得到升华。
活动过程。马彩云老师：
教师引导学生用已有的知识经验说说“少得多”的含义，在理解词义的基础上，再让学生独立思考选择答案并小组交流说理，创造机会让学生运用“多些、少些、少得多”表达自己的思想，分享其他小伙伴的想法，在说理、推论中，学生思维得到锻炼。杜平老师：
教师让学生猜小猫和小猴比数时说的话，调动学生运用语言描述两个数大小关系的积极性，再以角色扮演完成游戏的方式，让学生在活动中学习。另外在做第5题时学生根据已知物的高度、体积和数量，判断另一物数量的多少，中间蕴含了丰富的数学推理，教师创设小组学习交流的氛围，有效地丰富了学生的数感。
项明天老师：猜数游戏中教师要求一方能用最少的提示让对方在。
最短时间猜出数，强调学生之间的合作，更注重学生解决问题的策略，发展了学生的数学思考。
三、总结。本课充分发挥**优势，抓住学生喜欢游戏、喜欢比赛的心理特征，将教学内容贯穿于小猴和小猫的比赛中，激发了学生的学习兴趣。教师从学生用已有生活经验描述小猫和小猴折五星比赛的生活现象，到运用语词描述两数大小关系，整个过程都十分注意有效调动学生根据已有经验参与教学过程的热情，使学生在具体、生动的情境中理解和认识数学。
多种富有现实化、情趣化的练习形式设计，丰富了学生对描述两数之间大小关系词语的理解，通过小组合作学习，给予学生充分的讨论、交流的时间和空间，教师在适当的时候提示、引导，起着教学催化剂的作用，让学生的思维一直处于积极状态，他们更主动的去自己发现知识，去体会创造知识的快乐。
小学教研活动记录表
于村小学教研活动记录。教研组长 于洪奎。科目。数学。年级。五。周次。日期。参加人。教导处及全体年级数学教师。中心发言人。郜红安。教研主要内容记录。学习内。容。教研决议。建议等。一 于村小学教研活动记录。教研组长 于洪奎。教研组长 于洪奎。于村小学教研活动记录。教研组长 于洪奎。于村小学教研活动记录。...
教研活动记录表
教研组活动时间参加人员。活动内容。数学教研组2015年9月23日全体数学组成员。主持人活动地点。居灿灿数学办公室。基于学校绿色种植，培养学生创造性的学习能力，特举行此次教研活动，各个年级根据不同年龄学生对植物的理解如何确定课题。根据此次教研活动 各年级确定课题如下 一年级 分类与比较二年级 除法的初...
教研活动记录表
校本教研活动记录表。时间。主持人活动主题。张红卫。地点。参加人员。主任室全体英语教师。关于 主体 和谐 高效 教学模式的研究。活动过程记。1.兴趣是最好的老师。如何帮助学生提高学习兴趣，在课上40分钟内最高效率地牢牢记住所学的词汇呢？我们经过长时间的教学摸索，总结出了一些适合小学生记忆及课堂掌握单词...