活动名称活动时间活动主题参加人员。
一、教学内容。
本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语wash theclothes、set the table、make the bed、do the dishes和听、说、读put away the clothes及应用句型canyou、、、yes, i can.\no, i can’t.进行问答。
通过听、读、演等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。
活动内容及进程。
二、教学目标①知识与技能目标：
能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes、set the table、make the bed、do the dishes及听、说、认读put away the clothes，能够听懂和熟悉运用句型“can you…? yes, i can.
\no, i can’t.”并能在情景中自然的加以运用。
情感态度与价值观目标：教育学生养成讲究卫生，热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
三、教学重、难点。
本节课的教学重点是：要求听、说、读、写的动词词组：wash the clothes、set the table、make the bed、s learn
全体英语教师集体备课2019.4.16
what can you do? b let’
主持人活动地点主备人课时。
xxx集体备课室。
xxx2课时。
主备人阐述：（教学设计）第一次教案。
do the dishes.
教学难点是：三会动词词组：put away the clothes和灵活运用句型can you…?yes, i can.\no, i can’t.进行问答。
四、教学准备。
ppt,录音机、词组卡片、奖励贴纸。
六、教学步骤step1:warm-up
1．let’s chant(chant together and chant in roles) review
what can sarah do? she can sweep the floor…… talk
t: are you helpful? what can you do?
s: sure. i can……t:
great! you’re helpful!step 2:
the clothes教学。
ppt出示一盆衣服，教读clothes，让学生猜whatcan amy do ?引出wash, wash the clothes.教读词组并板书。
t: can you wash the clothes?引出并复习yes,ican./no,i can’t.
away the clothes教学。
同上，引出put away,put away the clothes.教读词组并板书。
操练句型：can you……?并作出回答。3.教学make the bed
ppt出示amy’s bed和时间提示，引出词组makethe bed。教读词组并板书。
4.教学set the table
ppt出示table和时间提示，引出set the table。教。
读词组并板书。
5.教学do the dishes
ppt出示鱼形的盘子，有fish引出dish,dishes.加上时间提示，引出do the dishes。教读词组并板书。
review.复习刚学过词组，快速认读。 chantstep3:practice
storms(头脑风暴) and match
help me ,please! in pairs(小组操练句型)step4:homework
1.完成《作业本》配套练习2.自编一首chant.
第二次修改后形成教案：
一、教学内容。
本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语wash theclothes、set the table、make the bed、do the dishes和听、说、读put away the clothes及应用句型canyou、、、yes, i can.\no, i can’t.进行问答。
通过听、读、演等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。
二、教学目标①知识与技能目标：
能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes、set the table、make the bed、do the dishes及听、说、认读put away the clothes，能够听懂和熟悉运用句型。
can you…? yes, i can.\no, i can’t.”并能在情景中自然的加以运用。
、情感态度与价值观目标：教育学生养成讲究卫生，热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
三、教学重、难点。
本节课的教学重点是：要求听、说、读、写的动词词组：wash the clothes、set the table、make the bed、do the dishes.
教学难点是：三会动词词组：put away the clothes和灵活运用句型can you…?yes, i can.\no, i can’t.进行问答。
四、教学准备。
ppt,录音机、词组卡片、奖励贴纸。
六、教学步骤step1:warm-up
1．let’s chant(chant together and chant in roles) review
what can sarah do? she can sweep the floor…… talk
t: are you helpful? what can you do?
s: sure. i can……t:
great! you’re helpful!step 2:
the clothes教学。
ppt出示一盆衣服，教读clothes，让学生猜whatcan amy do ?引出wash, wash the clothes.教读词组并板书。
t: can you wash the clothes?引出并复习yes,ican./no,i can’t.
away the clothes教学。
同上，引出put away,put away the clothes.教读词组并板书。
操练句型：can you……?并作出回答。3.教学make the bed
ppt出示amy’s bed和时间提示，引出词组makethe bed。教读词组并板书。
4.教学set the table
ppt出示table和时间提示，引出set the table。教读词组并板书。
5.教学do the dishes
ppt出示鱼形的盘子，有fish引出dish,dishes.加上时间提示，引出do the dishes。教读词组并板书。
review.复习刚学过词组，快速认读。step3:practice
storms(头脑风暴)快速记忆，完成**。 and match
help me ,please!帮动词找朋友。 chant（49页）step4:homework
1.完成《作业本》配套练习。
2.自编一首chant.板书设计：
unit 4b let’slearncan you＿＿?yes , ican .no ,ican'twash the clothes.
set the table .make the bed .do the dishes.
put away the clothes.
活动反思。本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元。
与建议的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语washthe
clothes、set the table、make the bed、do the dishes和听、说、读putawaytheclothes及应用句型canyou…? yes, i can.\ no, i can’t.
进行问答。通过听。说。
读。演等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。这节课达到了预期的教学目的，体现了学生的主体地位。
纵观这节课，我设计了一些的活动，如brain storm, say andmatch等。学生参与面较广，充分调动了学生学习英语的积极性。整节课充分体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人的，有小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。
让他们通过小组合作，学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。
过程确认教务处：xxx
小学教研活动记录表
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