学科参加人员。
语文。五年级语文教师。
时间第九周星期四地点。
多**室。主题17.**中的父与子中心发言人。
一、直接导入。
1、揭题，齐读课题。
2、质疑：这是一场怎样的**？**中的父与子发生怎了怎样的故。
活动过程记。
录3、教师点拨并指导朗读。
事？二、掌握生字，初入情景。
1、自由读文，画出生字，并找出上两个问题的答案。2、出示**，感受**，导入生字学习。3、概括课文的主要内容。
4、说说这是一对怎样的父与子？三、合作**，交流展示。
1、小组阅读1-12自然段，讨论：课文有哪些地方让你读懂了这是一位了不起的父亲？你从中感受到什么？2、分组板书和汇报。
四、激情升华，练笔延伸。
1、**汶川大**中感人的父母**。
2、小练笔：写写父亲挖了36个小时后会对儿子说些什么？五、课堂总结。
1、读诗点题。
2、揭示下节课学习内容并要求做好预习。
效。课堂以多读、识记、练习等方式让学生扎扎实实的掌握生字词，在此基础上读顺句子，读通课文，加深对课文内容的理解；通过学生自主的交果流展示，扣住文中的重点词，关键句，反复读，细细品味领悟“父亲”的与了不起，受到崇高亲情的感染、熏陶，让学生读懂作者用来表达感情的语。
言形式，了解课文的语言特色。同时，以动情的朗诵与感人的画面相互配反合，激起学生感情的波澜，将文本的情感推进学生的内心，最后，“写话。
练习”让学生在需要表达的时候练习表达，情动而辞发。思。
校本教研活动记录表
校本教研活动记录表 附件一 3 主题参加人员时间。3月15日。班级。基于学情与考纲的初三复习课有效性研讨。本组全体教师。语文组。主讲者。池丽微。据学校教学工作对初三课堂的调研周活动，结合本周听的五节随堂课，池丽微老师就基于学情与考纲的初三复习课的有效性进行研讨。池丽微老师 潘亦彤老师 王克强老师 孙...
校本教研活动记录表
主题参加。科学组全组。人员。时间2013 3 7 班级。初一 8 主讲者。吴盈盈。新课程教学设计。活动过程记录。背景 初一科学采用的是新课程背景下的新教材。我们将新旧教材进行了对。比，发现了新教材很多更好的处理方式。那么我们该如何更好地上课和备课呢？我们初一段开设一节公开课 种子萌发的条件 来进行研...
奉小校本教研活动记录表
奉天寨中心小学校本教研活动记录表。时间2012.9.25地点主持人刘洪业主要内容。校本教研的研讨 如何把握小组交流的时机。农远教室具办者。王文超。参加人员班主任 各部主任 教研组长。准备 2012年9月24日学校的校长 主任及教研组长进。行听课及参加校本教研的研讨，先听了我校四位教师的课后进行了研讨...