学科。数学。
时间。第七周星期四。
地点。二（4）
班。参加全校数学老师主题。
角的初中心发。
人员。一、营造氛围，导入新课。
二、分组学习，**新知。
1、出示主题图：观察这幅图，小组完成导学提纲的题目。学生观察图，自学例，交流信息。
三、展示汇报，交流成果。
1、学生看主题图说出自己的发现。2、找找我们身边的哪些物体的表面有。
活角，找出来交流。
动过3、小组交流角由哪几部分组成？谁来说程说自己的发现。（教师总结后板书）
记。四、动手操作，共同探索。
录。1、制作角。
1）、教师：说说你通过哪些方法制作出一个角？
2）、学生小组内展示自己制作的角，交流制作过程。教师巡视、指导。（3）、全班交流。
谁来向全班小朋友展示你制作的角，并指出角的顶点和边。（4）、教师做实验，学生认真观察，说说自己的发现。引导学生思考角的大小与。
步认识。言人。
什么有关？与什么无关？（教师小结）2、画角。
1）、我们已经认识了角也制作了角，现在我们来画角。你认为角该怎么画？（2）、学生用自己的方法画喜欢的一个角，写出各部分名称。五、课堂小结。
六、巩固练习，拓展延伸。
1、完成导学提纲的练习1-4，组长发挥作用检查辅导。2、学生演示解答。七、总结后、完成拓展实验。
本节课的课前准备充足，能抓住重点，突破难点。使学生掌。
效。握了认识角，知道角的各部分名。
果称，会用尺子画角。还培养了同与学们观察能力、实践操作能力和反空间观念，激发学习兴趣，课堂思。
效果好。但教师还没把课堂完全交给学生，学生的语言能力有待加强。
校本教研活动记录表
校本教研活动记录表 附件一 3 主题参加人员时间。3月15日。班级。基于学情与考纲的初三复习课有效性研讨。本组全体教师。语文组。主讲者。池丽微。据学校教学工作对初三课堂的调研周活动，结合本周听的五节随堂课，池丽微老师就基于学情与考纲的初三复习课的有效性进行研讨。池丽微老师 潘亦彤老师 王克强老师 孙...
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主题参加。科学组全组。人员。时间2013 3 7 班级。初一 8 主讲者。吴盈盈。新课程教学设计。活动过程记录。背景 初一科学采用的是新课程背景下的新教材。我们将新旧教材进行了对。比，发现了新教材很多更好的处理方式。那么我们该如何更好地上课和备课呢？我们初一段开设一节公开课 种子萌发的条件 来进行研...
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学科参加人员。语文。五年级语文教师。时间第九周星期四地点。多 室。主题17.中的父与子中心发言人。一 直接导入。1 揭题，齐读课题。2 质疑 这是一场怎样的 中的父与子发生怎了怎样的故。活动过程记。录3 教师点拨并指导朗读。事？二 掌握生字，初入情景。1 自由读文，画出生字，并找出上两个问题的答案。...