高三文科数学试卷分析

hb2012——2013学年上期教学质量调研测试。

育才高中高三数学备课组。

本试卷符合《大纲》《考纲》《高中数学新课标》的要求。

一》在重视全面考察的基础上，突出了对主要考点的考查力度，以此构成试卷的主题。

二》考点的覆盖面比较大，着眼于知识板块的典型性，突出考查学生的思维能力。试题源于课本，又略高于课本，做到了少用成题，多用改编题，不出偏怪题，不人为的设置障碍。能从数学知识的交叉点命题，又特别注意了试题的难度，区分度。

**考查了2023年高考的命题方向。本试卷注重了基础知识的考查，淡化了试题的特殊方法和较难的解题技巧，重视了应用题，通过实际问题考查学生观察·分析·判断·概括能力。考察了学生自觉应用数学知识解决问题的能力，符合新课标的理念要求。

试卷整体比较好，但对我校高三学生来说吻合效果不佳。原因是我校学生整体成绩基础较差，同时也说明教学中存在一些问题，亟待解决。本试卷全面评析和改进意见如下：

试卷评析：第一大题选择题12个。

和学生座谈，通过对优中差八十名学生的归类，统计，认定失分原因如下：

1.课改后教材内容较多，学生的基础不好；

2.概念不清，公式定理记不牢，用的不活；

3.分析解决问题的能力很差，审题不细心，隐含条件没有发现；

4.运算速度太慢；

5.概念混淆，张冠李戴。

第二大题。失分原因如下。

13．向量运算能力差，结果错误；

14．圆锥曲线的标准方程中分母的几何意义理解不全面失分；

15．函数的性质（奇偶）运用不灵活，运算失分。

16．函数零点方程的根的数目参数的关系需要讨论，不全面失分。

第三大题解答题。

17.得分率：0.78 比较容易，考查三角形的解法；

失分原因：正余弦定理记错用错失分；

18．得分率 0.86 中低难度，考查统计方法和概率的求法；

失分原因：列举发生事件的数目或多或少失分；

19.得分率 0.56 难度中等。考查线面关系判断错误失分；

20.得分率。0.3 考察直线与二次曲线相交问题；

失分原因：三点共圆的特点认识不清，切线斜率忘记需求导函数值，代数式化简运算能力差失分。

21.得分率 0.3 考查，函数导函数单调性最值。

失分原因：对题**现飞f’（1）认知不清，失分。

选修题得分率 0.2 考查含参数不等式的有关问题。

教学建议：1.新课程教材特点是教学容量太大，高一（四本）学生学得知识不扎实，对概念定义、定理的理解很肤浅。

没有掌握基本解法，更谈不上灵活运用反思提升，学生的自我学习意识很差，今后在二轮复习中特别注意教法学法，采取补救措施更加效果。

2.在课堂教学中要突出：“读（审题理解）.

写（书写表达）.算（25,12）.记（记忆）.

练（规范练习）。要时刻关注学生能力的培养，要通过语言的表现力，感染力，凝聚学生的思维能力。