《中国京剧》幼儿园大班语言活动设计。
中国京剧》幼儿园大班语言活动设计。
活动目标：1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。
2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。
活动准备：杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照；实物投影仪、人体彩绘笔；京剧图书、京剧vcd;宣纸、黑色水笔、水彩色；油画棒、水粉；黑色色纸、刮蜡棒；油画棒、水粉；脸谱形卡纸、银笔、绒球等。
活动过程：一、论旦角人物。
一)观察、谈论。
教师利用实物投影仪与幼儿一起**杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。
教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。
二)搜集、展览。
教师、家长、幼儿共同去上海书城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧**、画片等。在教室里展览大家搜集的**、画片。
三)尝试画旦角人物的化装。
教师通过情景化的化装程序，让孩子们了解不同的旦角人物有不同的化妆。
鼓励孩子们联系日常经验，运用彩绘笔，为女孩化妆成喜欢的旦角人物。
相互欣赏、**同伴化妆的特色。
二、大家来讲京剧故事。
一)多种形式讲故事。
教师利用集体活动方式，介绍净角人物故事如：包公审案、桃园三结义、杨家将等。
创设环境引发幼儿看京剧图书、看京剧vcd，请家长讲京剧故事等，引发幼儿对京剧故事的兴趣。
创设环境鼓励幼儿在角落活动中自发地小组、个别讲故事，如：精忠报国、岳飞、哪吒闹海、诸葛亮借东风等。
二)学画净角脸谱。
鼓励幼儿为男孩化妆净角脸谱，在活动中，加深对故事人物的了解，如：红脸表示勇敢，黑脸表示正直，白脸表示奸诈等。
三)欣赏京剧表演片段。
通过欣赏活动，进一步激发幼儿对京剧人物及故事的兴趣。
三、感受与表现。
一)学唱京剧、学做京剧台步、做功。
教师以各流派(越剧、沪剧)的唱腔为导人点，让幼儿重点欣赏京剧唱腔：老师现场唱——听vcd中的唱腔——小朋友学唱京剧等，进一步增加幼儿对京剧的感性认识和兴趣。
请幼儿园舞蹈功底好的老师，表演老生走路的动作、花旦手舞的动作、武生对打等的动作，并结合**vcd中相应的片段，让幼儿谈谈、学学京剧人物的动作。
二)搜集布置京剧乐器。
将来自幼儿园元的、家庭的。、社会的等各种京剧乐器布置于教室之中，如锣、钹、京鼓、京胡等，营造浓浓的京剧氛围。
三)**、讲述京剧《空城计》
**京剧剧目《空城计》。
教师、幼儿共同讲《空城计》的故事。
四)画画我最喜爱扮演的京剧人物。
根据不同的材料，教师们事先制作好一些成品，进行环境布置，引导观赏谈论。
提供多种绘画形式，让孩子们进行自由选择，尝试角色创作，创造性地表现人物的服装、动作和道具。
注：该活动可分数次进行。
幼儿园大班语言活动设计《说相反》
一 设计意图。1.文本内容分析。听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听 一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。3 6岁儿童发展指南 中强调要培养儿童倾听与表达。大班幼儿有一定的生活经验，我作为教师选择此文本 说相反 通过说出生活中...
幼儿园大班语言谈话活动设计
1引导幼儿用连贯的语言围绕 好玩的绳子 进展谈话。2帮助幼儿学习用轮流，修补的。方式进展自由，有序的交谈。3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。1.找一找你的身上有没有绳子？这个绳子有什么用处？2.谈话 生活中你见过什么样的绳子？它们用什么用处？3.请幼儿 dv,边看边让幼儿自由讨...
幼儿园大班语言活动 落叶
大班语言活动 落叶。活动目标。1 理解散文内容，感受作品优美的意境。2 理解词 躺 藏 催。3 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备 1 知识准备 丰富有关秋天的知识经验。2 创设有关情境 小河 小沟 院子 大树 草地。3 材料准备 1 表现小虫 小蚂蚁 小鱼 小燕子玩落叶 四张。2 小...