幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案。
京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。下面就是给大家带来的幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案，希望能帮助到大家！
幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案一：走进京剧。
活动目标】1、通过欣赏京剧唱段、服饰、脸谱等，增强幼儿对京剧艺术的热爱。
2、通过表演京剧联唱和动手制作脸谱，提高幼儿的表演能力和动手操作能力。3、通过**课件，了解中国的京剧艺术，知道京剧有四大行当之分，京剧脸谱颜色的不同分别代表着不同的意思。【活动准备】
京剧磁带两盒、课件两份(京剧人物和**唱段)、脸谱一套、未涂色脸谱(幼儿每人一份)、蜡笔、剪刀、丝带等、环境布置各种京剧**。【活动过程】
一、导入活动：走台步入场，**录音，请幼儿欣赏京剧唱段。1、提问：“刚才我们走的是什么步？”(台步)
2、提问：“小朋友们从录音机里听到了什么？(京剧)
3、提问：“它们的唱腔一样吗？为什么都是京剧？” 幼儿进行讨论)
教师小结：京剧是我国的传统戏剧，是中国的国粹，京剧内容非常丰富，唱腔也各不相同，主要分为：生、旦、净、丑四大行当，他们都是京剧中的不同角色。
二、初步展开活动：**课件，请幼儿欣赏四大行当各自的扮相及唱段。
1、欣赏生、旦、净、丑四大行当的服装和扮相。如：旦又分为老旦、青衣、花旦；生又分为老生、小生；净角有蓝、红、白、黑等脸的颜色区分；丑角有男丑、女丑之分等。
2、欣赏四大行当的唱腔，并给幼儿进一步的讲解。如：《空城计》中的诸葛亮；《穆桂英》中的穆桂英；《铡美案》中的包拯；《群丑闹春》中的丑角等。
教师小结：从京剧人物的服饰和扮相上我们能看出他的性格特征，了解人物的忠奸、善恶、美丑，他们的唱腔也各不相同。
三、进一步展开活动：欣赏京剧脸谱，感受其独特的艺术魅力。
1、欣赏京剧脸谱，知道各种脸谱代表的意思。如：蓝色脸谱代表着刚强，骁勇，有心计的人物；红色脸谱代表着忠贞，英勇的人物；黑色脸谱代表着正直，无私，刚直不阿的人物；白色脸谱代表着阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物；金、银花色脸谱代表着各种神怪形象；绿色脸谱代表着勇猛暴躁的人物等，各种颜色代表的意思不同，都有许多有代表性的人物造型。
2、动手操作制作京剧脸谱，激发幼儿的兴趣及对京剧的喜爱。
1)幼儿先对各种脸谱进行仔细的观察，然后挑选一件未涂色的京剧脸谱，进行涂色。教师巡回进行指导。
2)在教师的帮助下幼儿可做成脸谱头饰或脸谱挂饰带在脖子上。
教师小结：脸谱一般在净角中使用较多，它可以表现多种不同的人物形象，脸谱很有特色就连外国人也拍手叫好！它是一门独具魅力的艺术。四、结束活动：幼儿佩带自己制作的脸谱进行表演。
**录音，全体幼儿一起表演京剧联唱《说唱脸谱》，激发幼儿对京剧国粹艺术的热爱。
活动延伸】1、幼儿回家后继续收听、**京剧唱段和名家表演，并与父母一起交流心得感受；搜集、查找京剧人物剧照和脸谱**，进行对照比较、区分临摹等。
2、把自己搜集到的京剧**和京剧唱段带到幼儿园，放到活动区里，与小朋友一起继续交流博大精深的京剧艺术。
幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案二：特别的京剧。
一、目标：1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。
3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。二、材料：
1、收集各种不同的京剧脸谱、**。2、京剧表演***或vcd片段。3、幼儿用书人手一册。三、教学过程：1、欣赏京剧表演。
-借助***碟片，组织幼儿**京剧表演片段。
-教师：刚才，我们小朋友**的节目，是我国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？
2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。
-继续**京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。
1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？
-继续**京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景**，感知京剧唱腔的特点。3、听敲锣走京剧场步。
幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。二、材料：
1、收集各种不同的京剧脸谱、**。2、京剧表演***或vcd片段。3、幼儿用书人手一册。三、教学过程：1、欣赏京剧表演。
-借助***碟片，组织幼儿**京剧表演片段。
-教师：刚才，我们小朋友**的节目，是我国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？
2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。
-继续**京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。
1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？
-继续**京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景**，感知京剧唱腔的特点。3、听敲锣走京剧场步。
幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。
幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案三：京剧四大行当。
活动名称：京剧四大行当活动目标：
巩固幼儿对四大行当特征的了解，并能根据特征进行分类，激发幼儿对京剧表演的兴趣。活动准备：
**、黑板、京剧道具、磁带活动环节：
一、游戏导入激发兴趣1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？
让我们能一下就猜出他是谁？(教师小结)2、现在老师要难点的来考考你们，行不行？二、尝试分类巩固认识。
1、你们认识他们吗？是谁，属于什么行当？为什么？
2、后面桌子上有很多我们一起收集的**，请你们把他送到他们的行当中去，不要送错哦。(幼儿操作)
1)纠错：看看都送得对吗？
2)设疑、质疑——巩固知识(那你们看了这些**后有什么问题吗？)
3、总结：我们一起里来说说，原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)三、自主装扮表达表现京剧里的行当有那么多知识，在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具，你想表演谁？等会儿请你们自己选择一样道具，你可以练练他的动作。
1、你想表演谁？
2、这是什么**呀？(幼儿表演)
幼儿园大班教案 大班社会活动
幼儿园大班教案 大班社会活动。活动准备 1.情景表演一段。2.值日生标记 自然角 收拾图书 玩具 擦桌子等标记。3.6张，幼儿名单一份，幼儿每人一面小红旗。4.经验准备 在家与父母 自己有哪些优点 特长 爱好等。活动过程 一 情境导入。1.教师 今天我们班来了一些小朋友，看，他们在干什么？幼儿佩带标...
幼儿园大班社会活动教案
师 正方形宝宝变成了什么呀？幼儿 房子的墙和窗户。3.小朋友自己动手展示师 大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。让两个小朋友上来拼图形。三 自主设计 我能行师 今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些...
幼儿园大班社会活动教案
幼儿园大班社会活动教案 图形创意画。活动目标 1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画 造力和动手能力。活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状 转换仪 素材。活动过程 一 导入我的小手拍一拍 拍拍。拍拍拍 我的手指弯一弯 弯弯。放放好 有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都。弯弯弯 我的...