幼儿园大班社会活动教案

...幼儿园大班社会活动教案：图形创意画。

活动目标：1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画；造力和动手能力。

活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；转换仪、**素材。

活动过程：一、导入我的小手拍一拍（拍拍。

拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯。

放放好）。有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都。

弯弯弯），我的手。

指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放。

2.糨糊、水彩笔或者油画棒；3.**。

2.激发幼儿的想象力，创。

二、**展示1.基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢？提问：认识不？

幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒。小朋友，你们知道吗？这些图形宝宝啊！漂亮的图画呢？

幼儿：想2.图形创意画展示师：

好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅**上都有什么啊？幼儿：

小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些**组成呢？幼儿：

三角形和圆形。

师：小朋友们都非常的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：小鱼的身子和尾巴。

师：圆形宝宝变成了什么啊？幼儿：小鱼的眼睛。

师：小朋友们真的太棒了，我们再来看一幅图，哪个小朋友能告诉老师，你在**上看到了什么？幼儿：房子。

师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢？举手回答。

幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小朋友都非常棒，也非常的聪明。

师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀？三角形宝宝都变成了什么呀？

幼儿：房顶。

师：长方形宝宝变成了什么呀？幼儿：门。

师：正方形宝宝变成了什么呀？幼儿：房子的墙和窗户。

3.小朋友自己动手展示师：大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。

让两个小朋友上来拼图形。

三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗？幼儿：能。

1.发各种形状图形、白纸、糨糊；行个别指导。

四、作品展示：我真棒。

1．评出优秀作品。

1.通过复习，小朋友巩固及认识了基本的。

2.表扬作出优秀作品的小朋友。

五、活动延伸图形宝宝，掌握了一定的图形知识。

2.通过**活动，小朋友们提高了动手能力，而且启发了小朋友的想象能力，培养了小朋友一定的创新能力。

2.放**《形状变变变》，在优美的**声中，幼儿。

4.对能力较弱的幼儿进。

身主设计，作画；3.老师巡回指导，鼓励幼儿设计各种漂亮的图画；

它们还会变魔术呢？

幼儿园大班教案 大班社会活动

幼儿园大班教案 大班社会活动。活动准备 1.情景表演一段。2.值日生标记 自然角 收拾图书 玩具 擦桌子等标记。3.6张，幼儿名单一份，幼儿每人一面小红旗。4.经验准备 在家与父母 自己有哪些优点 特长 爱好等。活动过程 一 情境导入。1.教师 今天我们班来了一些小朋友，看，他们在干什么？幼儿佩带标...

幼儿园大班社会活动教案

师 正方形宝宝变成了什么呀？幼儿 房子的墙和窗户。3.小朋友自己动手展示师 大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。让两个小朋友上来拼图形。三 自主设计 我能行师 今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些...

幼儿园大班社会活动教案

幼儿园大班社会活动教案 小小安全员。2014年01月。活动目标 1.观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。2.学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。活动准备 1.请家长带幼儿寻找生活中的标志。2.安全标志场景挂图，故事 安全标志 活动过程 1.故事导入。师 今天老师给小朋友们带来一个好...