1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进展谈话。
2帮助幼儿学习用轮流，修补的。方式进展自由，有序的交谈。
3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。
1.找一找你的身上有没有绳子？这个绳子有什么用处？
2.谈话：生活中你见过什么样的绳子？它们用什么用处？
3.请幼儿**dv,边看边让幼儿自由讨论。
1.让幼儿自由组合玩绳子，鼓励幼儿用绳子变出不同的东西，教师边指导边和幼儿交流。
2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的。
3.教师小结。
1.师：刚刚看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西，老师想到了一个问题，你们看，我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲，变直，我们的身体也可以弯曲，变直。
那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢？(请幼儿再次交流讨论)
2.完毕：带幼儿到操场上展示集体合作。
幼儿园大班语言谈话活动
活动名称 语言谈话活动活动内容 好玩的绳子。活动目标 1引导幼儿用连贯的语言围绕 好玩的绳子 进行谈话。2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。活动准备 各种各样的绳子，有关绳子的光碟。活动过程。一。以绳子魔术引出谈话话题 绳子。...
幼儿园大班谈话活动 话秋游
一 活动目标 1 明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。2 能通过语言将自身的经验进行表述，发展幼儿的语言表达能力。3 养成积极动脑 大胆发言的习惯。二 活动准备 幼儿秋游的 或 三 活动过程 1 出示 引导幼儿观察，激发幼儿对远足活动的兴趣。2 通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。...
幼儿园大班语言活动设计《说相反》
一 设计意图。1.文本内容分析。听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听 一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。3 6岁儿童发展指南 中强调要培养儿童倾听与表达。大班幼儿有一定的生活经验，我作为教师选择此文本 说相反 通过说出生活中...