幼儿园大班语言活动教案《蔬菜儿歌》

幼儿园大班语言活动教案：《蔬菜儿歌》

活动目标：1、找出蔬菜的主要特征并清楚表达。

2、知道蔬菜中营养丰富，多吃蔬菜有益健康。

3、学习儿歌，尝试仿编儿歌。

活动准备：幼儿操作材料(蔬菜**、水彩笔)

活动重点：能发散思维大胆用语言表达对蔬菜的认识。

活动难点：迁移经验运用儿歌中的句式小组合作进行仿编蔬菜儿歌。

活动流程：一、我来介绍蔬菜。

导语：蔬菜是我们食物中不可缺少的一部分，今天我们小朋友都带来了一种蔬菜，请你来说一说你对你带来的蔬菜的了解，向我们其他小朋友介绍一下。

提问：它的外形是怎么样的？味道如何？

(教师引出这个蔬菜xxx…..小结：正如小朋友所介绍的，蔬菜既美味营养又丰富，特别是维生素含量高，平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。

二、猜谜——菜地歌谣。

导语：牛老师这里有一首歌谣，它的前三句都是向大家来介绍这个蔬菜，最后一句才把谜底揭开，我们一起来看一看。

1、根据关键词，破译歌谣。

提问：这个关键词提示我们蔬菜的什么？

2、跟着节奏，念念歌谣。(口齿，速度)

第一遍：教师问幼儿答。

第二遍：幼儿**车问答。

第三遍：幼儿点名问答打节奏。

过渡：这些只是蔬菜家族中的一小部分，你们想不想将其它品种的蔬菜也编进菜地歌谣呀？

三、结合经验，仿编歌谣。

1、小组合作，仿编歌谣。

提问：可以从哪些方面考虑关键词呢？(颜色、外形、口味、生长位置)

要求：1.用自己喜欢的方式，四人合作，人人都要出力。

2.你可以用自己擅长的方式进行记录(文字，图案)把创编好的歌谣卡贴在黑板上，让别的幼儿根据自己写关键词猜猜答案是什么。

3、小组介绍，幼儿猜猜，把所有创编好的歌谣组成一个新的菜地歌谣，带领幼儿齐声念。

歌谣：这个蔬菜红又红。

这个蔬菜圆又圆。

这个蔬菜酸又甜。

这个蔬菜是番茄。

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