幼儿园大班语言活动成长教案反思

大班语言活动成长教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿收集整理自己的物品，感受自己的成长变化，萌发长大的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看成长教案吧。

活动目标。1、引导幼儿收集整理自己的物品，感受自己的成长变化。

2、萌发长大的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。

3、了解自己成长的故事，学会对养育的人感恩。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动重难点。

重点：让幼儿感受自己的成长与变化。

难点：知道自己的事情自己做，并学会对养育的人感恩。

活动准备。1、请家长帮助搜集幼儿不同年龄时期的**、录像、物品（衣服、鞋子等）。并向幼儿讲述成长期间发生的故事。

2、将幼儿小时的**分类贴在墙上，将小衣服、鞋子摆在活动室恰当位置。

3、准备歌曲《感恩的心》伴奏**，提前学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

活动过程。1、激发兴趣：兴趣是最好的老师。活动开始，引导幼儿观察活动室环境的变化，激发幼儿对小时候用品的兴趣。

课前老师对教学环境的布置，给幼儿创造一种情境，通过让幼儿观察活动室内环境的变化，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

2、自由探索（欣赏小时候的**和用品）：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜一猜**上的人是谁，一起讨论为什么猜不着？试穿小时候衣服，讨论为什么穿不上？

引导幼儿说出自己的变化。通过看一看、试一试、比一比，让幼儿认识到自己确实长大了，从而感受自己的成长变化。

能用多种感官动手动脑，**问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。活动中，让幼儿在看一看、试一试、比一比的过程中，不知不觉对自己的成长产生了浓厚的兴趣。

3、积累经验：**幼儿小时候的录像，让幼儿讲述自己小时候的趣事，父母是怎样照顾自己的，感受父母养育的艰辛，增进对父母的感情。

通过**幼儿小时候的录像，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，从中感受父母养育自己的艰辛，增进亲子情感。另外，在****和影像资料过程中，不断引导和启发幼儿想起哪些事情是自己做的，与小时候有什么不同，从而打开他们记忆的大门。

4、交流体验：让幼儿讲述自己能够独立完成的事情，鼓励幼儿积极参与，大胆与同伴交流，分享自己成长的快乐。

当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，让幼儿在分享快乐的同时，感受自己的变化，对自己已经长大了这件事能够产生自豪感和责任感。除此外，在交流过程中幼儿的语言表达能力也得到了提高。

5、情感熏陶：利用多**音响**歌曲《感恩的心》，集体演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让幼儿在倾听和演唱过程中，学会对养育自己的人要感恩。《纲。

要》中指出：要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。所以本环节采用情感熏陶法对孩子的情感进行升华，从而突破本活动的难点。

本环节运用了操作法，通过组织穿衣、穿鞋、叠被子比赛，让幼儿进行实际动手操作，充分感受自己的事情自己做带来的乐趣。

活动延伸。分享快乐：鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美情感和表现方式，分享他们创造的快乐。

活动反思。让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖**，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。