幼儿园大班语言活动：儿歌《比尾巴》
一、活动目的：
1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。
2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。
二、活动准备：
1、《比尾巴》教学课件2、各种动物**若干。
三、活动过程：
一）、教师以动物比尾巴引入活动，激发幼儿兴趣：
今天森林里来了许多动物，我们来看看，他们都是谁？（**课件）这些动物聚在一起做什么呢？原来是要参加比尾巴的比赛。
二）比赛分两场，请小朋友当评委。
1、第一场比赛：（**课件）教师先出示小猴、兔子、松鼠，引导幼儿观察它们尾巴的特点。
1）引导评委说说评选结果，（**课件）将相应的字贴到动物身上。（长、短、像把伞）（2）将第一场评选结果编成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。
2、第二场比赛：（**课件）（1）分别出示三种动物的尾巴，引导幼儿猜猜是什么动物？（公鸡、鸭子、孔雀）（2）教师引导幼儿观察三种动物尾巴的特征。
3）（**课件）将相应的汉字贴在动物身上。（弯、扁、最好看）（4）将第二场评选结果编者按成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。
三）引导幼儿将两小段儿歌合起来形成一首完整的《尾巴歌》，（**课件），让幼儿边看**边念儿歌。（知道这是一种问答式的儿歌）（四）尝试仿编儿歌。
2、分组仿编（1）提供动物**，引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。
2）帮动物找尾巴，引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。
规则：仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细，像什么等进行仿编。
3）交流各组仿编的儿歌。活动廷伸：引导幼儿尝试仿编动物的耳朵、嘴巴。
大班语言活动比尾巴
大班语言活动 比尾巴 儿歌 幼儿园主题式课程 大班秋季p135 活动目标 1.学习儿歌，体验朗诵问答歌的乐趣。2.尝试根据动物尾巴特点仿编儿歌。活动准备 各种动物 若干。活动过程 一 谈话导入。教师 你喜欢什么动物？说一说这些动物的尾巴是怎样的。二 学习儿歌。1 运用儿歌中的句子提问 谁的尾巴长？谁...
幼儿园大班语言活动教案 《蔬菜儿歌》
幼儿园大班语言活动教案 蔬菜儿歌 幼儿园大班语言活动教案 蔬菜儿歌 活动目标 1 找出蔬菜的主要特征并清楚表达。2 知道蔬菜中营养丰富，多吃蔬菜有益健康。3 学习儿歌，尝试仿编儿歌。活动准备 幼儿操作材料 蔬菜 水彩笔 活动重点 能发散思维大胆用语言表达对蔬菜的认识。活动难点 迁移经验运用儿歌中的句...
幼儿园中班语言活动教案尾巴歌
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 观察 中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。2 根据问题与 提供的线索，学习儿歌。3 积极地与同伴进行问答。活动准备 一副。活动过程 1 观察第一组动物 鸭子 公鸡 松鼠 激发幼儿的兴趣。老师 你们看，谁来了？2 观察尾巴的特征，学习第一段儿歌。1 ...