教学资料参考范本。
幼儿园大班语言活动：小猪和靴子。
撰写人。部门。时间。
活动目标：1、能够根据画面讲述故事的内容。2、能模仿故事中小猪与小动物的对话。活动准备：1、红色的纸。2、头饰。3、教学挂图。活动过程：
1、（1）教师：小朋友，今天老师带来了一个非常好听的故事，讲故事之前，我先考考小朋友，这是什么颜色？（教师手拿红色的纸）
2）请幼儿联想生活中红色的物品。
教师：这是红颜色，那么你们知道我们周围有什么东西是红色的吗？2、通过多**教学阅读故事，教师结合《幼儿用书》进行提问。
1）教师：小朋友说了这么多红红的东西，今天老师故事里就有一个红红的东西，看看哪个小朋友的答案和故事中是一样的。
3、教师再次打开多**教学课件，并请幼儿进行阅读。4、请幼儿依据故事**进行回答。
1）教师：小朋友，故事中的红红的东西是什么呢？
2）小朋友，你们知道小猪把红红的东西当作什么了？（皮袋子、红帽子、瓶子）
3）教师：小猪捡到红红的东西后是怎么做的呢？（小猪问：谁的帽子，谁丢了帽子？）
4）故事**现了哪些小动物，它们觉得红红的东西是什么呢？它们是怎么说的呢？（狐狸、小花狗、八哥）（5）教师：这只红靴子是谁的呢？最后小猪是怎么做的呢？
5、请幼儿第三次阅读故事，模仿小动物表演。
1）教师：请小朋友看**讲一讲故事，学一学小猪是怎么说的。小动物们又是怎么说的？
2）看完一遍后，请幼儿一起模仿小猪与教师进行对话，教师扮演其他小动物和旁白。①教师：小朋友，你们一起模仿小猪，老师来扮演其他小动物（教师负责旁白）进行对话吧。
6、出示挂图，完整欣赏故事。
提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子？
你喜欢小猪吗？为什么喜欢呢？（捡到东西还给别人，心很善良，有助人为乐的精神）你们有没有弄丢过东西呀？
是什么样的心情？如果别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？
7、表演故事。
1）鼓励幼儿通过对话表演故事，请幼儿到台前来，戴上头饰进行表演。
教师：小朋友，这个故事，好不好听啊？
教师：我们也来扮演小猪帮小靴子找主人吧。③请小朋友戴上头饰到台前表演吧。
附故事小猪和靴子。
清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树林有个红红的东西，口小底大，摸上去很光滑。"咦，这是什么？
好像是皮袋子，是谁丢的呢？"小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子？
谁丢了袋子？"树上的小鸟儿听见了，叽叽喳喳的说："小猪。
那不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫："谁丢了帽子？
谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻的笑了起来说："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！
"小猪连忙采了许多野花插在里面。小猪捧着瓶子走一步叫一声，"谁丢了瓶子？谁丢了瓶子？
"。这时来了一只小花狗，他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！
"小猪和小花狗来到小熊家，把这个装满鲜花的瓶子送给了小熊。小熊一看，高兴得跳了起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子啊！
"小熊的病一下子就好了。三个朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家！
幼儿园中班语言活动《小猪胖胖》
活动目标 1 能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。2 懂得与同伴分享是很快乐的事。活动准备 小图书人手一册 大图书1本 故事录音 小猪 小鸟 小猴 松鼠 白云等头饰各一份 气球两只 篮子一只等。活动流程 自由阅读 师生共阅 学讲故事 讨论讲述 延伸活动。活动过程 一 幼儿自由阅读。1 ...
幼儿园中班语言活动《小猪胖胖》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。2 懂得与同伴分享是很快乐的事。活动准备 小图书人手一册 大图书1本 故事录音 小猪 小鸟 小猴 松鼠 白云等头饰各一份 气球两只 篮子一只等。活动流程 自由阅读 师生共阅 学讲故事 讨论讲述 延伸...
幼儿园大班语言活动 落叶
大班语言活动 落叶。活动目标。1 理解散文内容，感受作品优美的意境。2 理解词 躺 藏 催。3 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备 1 知识准备 丰富有关秋天的知识经验。2 创设有关情境 小河 小沟 院子 大树 草地。3 材料准备 1 表现小虫 小蚂蚁 小鱼 小燕子玩落叶 四张。2 小...