幼儿园大班语文活动：皮鞋。
2.培养幼儿的想象力，创造力和动手能力。
3.引导孩子理解故事的内容，并继续根据故事编故事，并始终如一地讲故事。
活动准备]1.故事**和课件。
2.老师，孩子和家长一起收集废物。[活动程序]
首先，引入谜语以激发幼儿的兴趣。
1）谜语：两艘小船，没有桨，也没有帆。白天将人们带走，晚上在床上睡觉。让孩子们猜怎么着？
2）老师出示**：“原来的鞋子，这是什么样的鞋子？你在**看到的？这双鞋怎么会在这里？看到鞋子破了怎么办？'孩子们回答。
摘要：草地上的旧皮鞋，孩子有很多想法，小动物看到了什么？其次，老师使用课件讲故事，然后提出问题：
1）兔子，小松鼠和小老鼠看完之后怎么说？怎么做？孩子们讲和表演。
2）小老鼠觉得可惜他会丢掉它。他会怎么做？老师总结后，他继续讲故事-小老鼠做了皮鞋。
3）小老鼠用什么方法制作皮鞋？孩子们讲。简介：最初，小老鼠使用摩擦棒法来制作皮鞋。（4）老师：有了皮鞋，小老鼠的心情如何？三，续集故事：
小老鼠拥有干净漂亮的皮鞋，他将如何处理皮鞋？（1）儿童故事。（2）老师写故事。
第四，使用挂图要求孩子完全听故事。
老师：为什么兔子和松鼠没有皮鞋？但是小老鼠呢？五，讨论：您喜欢这只小老鼠吗？为什么？
情感教育：鼓励幼儿照顾同龄人的情感，养成利用儿童废物的习惯。）
第六，玩课件《变废为宝》，让孩子感到浪费。
老师：我们生活中还有很多二手物品。今天，老师带来了少量二手物品和二手物品。让我们来看看！
简介：废物可以重复使用，只要他们愿意动脑筋，废物就可以成为宝藏。
活动额外资讯]
幼儿将小物品用于小规模生产。
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