武进区阳光幼教集团区级教研活动教案。
大班语言活动：听雨。
湖塘桥实验幼儿园壮玲。
活动目标：1.欣赏、理解诗歌《听雨》，交流、表达对雨声的经验与想象。
2.学习从“雨的声音，在**，干什么”三个角度分析作品语句的结构，尝试按句式结构仿编。
3.感受下雨天的情趣，学着让自己雨天拥有好心情。活动准备：
1.根据诗歌内容自制教学挂图（竖着3长条）。2.字卡：声音、在**、干什么。3.制作“雨中游戏”ppt。活动过程：
一。说雨——感受雨与我们心情的关系。小朋友你们喜欢下雨吗？为什么？
二。听雨——欣赏诗歌，交流表达对雨（声）的经验与想象。
1.有一个小朋友叫小豆豆，他也不喜欢下雨，可是妈妈教了他一个好办法，有了这个好办法让他不是很讨厌下雨了。我们一起来听一听，妈妈教了他一个什么办法？
2.老师完整朗诵诗歌《听雨》。3.理解、感受诗歌的意境。（1）小豆豆为什么不喜欢下雨？
2）妈妈教了小豆豆一个什么好办法？怎么样来听雨呢？
3）小豆豆听到小雨点在做什么？教师朗诵诗歌重点部分，以层层展开**方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。
4）一共有几句话？先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？
5）在分析作品语句的结构上，对主体内容进行配乐朗诵，感受诗歌的韵律美。
6）你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？
4.朗诵指导。
这首诗歌听起来很美，朗诵时声音要有什么变化呢？5.仿编。
雨还在下，小豆豆还在听，小雨点还会发出什么声音？它会落在**呢？它又在干什么呢？谁能用诗歌中的句子来说一说。
三。雨趣——感知雨天所带来的快乐。
1.听雨让我们感受到了快乐？那下雨天，还有什么办法能让我们感到快乐呢？（**ppt——推荐一些雨中的游戏）
大班语言活动 听雨
大班语言活动 听雨。执教者 陈娟。活动目标 欣赏 理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境。引导幼儿根据图谱学习象声词 沙沙沙 滴滴答 吱溜溜 叮叮叮。结合生活经验大胆想象，体验仿编活动的乐趣。活动准备 相关散文 一套，大背景图一张，小图谱一份。知识准备 幼儿已欣赏过下雨的情景。活动过程 一 导入 谈...
幼儿园大班语言活动教案听雨
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1.初步学习仿编散文，并通过说说 画画 敲敲等表达自己的发现。2.体验仿编活动的快乐。活动准备 1.课前准备 熟悉散文。2.雨伞 塑料盆 铁桶若干，沙锤 碰铃 三角铁 园舞板若干。3.粉红 绿 黄色彩纸若干 绘画材料人手一份。活动重点 仿编散文并通过多...
大班语言活动
大班语言活动 猜猜我有多爱你 时间 2011 12 22上午地点 综合活动室班级 大二班教师 陈秀丽。一 活动目标 1 倾听故事，理解故事内容。2 让幼儿学会创编句子 有多，我就有多爱你 二 活动准备 多 课件 告别小苏西 让爱住我家 若干。三 活动过程 一 谈话导入课题。提问 猜想故事的名称，这是...