大班语言活动：买梦。
活动目标。1、阅读故事，理解故事内容，体验阅读的快乐。
2、通过学说故事中的对话，发展幼儿的表达能力，体会人物的不同心情变化。活动准备：
课件、大图书、轻**一段活动过程。
一、说梦。1、出示“梦”，师：谁认识这个字？
2、你们做过梦吗？都做了什么样的梦呢？幼儿自由讲述。3、小动物也会做梦，我们一起看看它们做了什么梦呢？二、听梦。
出示ppt1：小松鼠碰到小红鸟的**。
1、你看到了什么？是谁在做梦？你是怎么知道的呢？2、小红鸟做了个什么梦呢？幼儿看**讲述内容。出示ppt2：小黄莺碰到小松鼠的**。
1、这次小松鼠碰到了谁？小黄莺做了个什么梦呢？2、我们一起对小松鼠说说这个梦吧。
3、小松鼠听了小红鸟、小黄莺那么快乐的梦，它怎么想的呢？我们一起来看一看书，找一找书中的答案。
出示ppt3：小松鼠期望做梦的**。
听了小红鸟、小黄鸟的梦，小松鼠是怎么想的？出示ppt4：小松鼠难过的**。
小松鼠做梦了吗？你是怎么知道的？小松鼠为什么会那么失望呢？
（将小松鼠期望做梦的**与没做到梦的**放在一起比较）
假如你是小松鼠，你会怎么办呢？三、买梦。
出示ppt5：小松鼠买梦的三幅图1、小松鼠想了什么办法呢？
2、小松鼠在做什么？你是怎么知道呢？3、出示字卡“买”。
4、请大家仔细观察三幅**，你觉得哪一副画最吸引你呢？请你来讲一讲小松鼠和其他小动物之间发生了什么事情？它会对红鲤鱼（白鹅、小白兔）说了什么呢？
红鲤鱼（白鹅、小白兔）又会怎么说呢？5、你们猜小松鼠买到梦了吗？四、做梦。
1、小松鼠因为没有买到梦，伤心难过地回家睡觉了，哎！却发生了一件意想不到的事，你猜会是什么事呢？幼儿讲述。
2、我们一起看看到底发生了什么意想不到的事。（出示ppt将三幅图放一起）3、小松鼠都做了哪些有趣的梦呢？
4、小松鼠最后买到梦了吗？但是它自己做了个非常快乐的梦。五、完整欣赏故事。
配上轻**一起边看书边完整欣赏故事。
大班语言活动设计 找梦
梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。作品把梦的不可捉摸的特点描绘得十分鲜明，如果幼儿能够用恰当的语调朗诵诗歌，就有利于幼儿领会诗歌所表达的意境。在整个教学活动中，我试图让幼儿在轻松的氛围中，理解诗歌内容，并能用恬静 舒缓的语气朗诵诗歌。活动目标 理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。学习用恬静...
大班语言活动
大班语言活动 猜猜我有多爱你 时间 2011 12 22上午地点 综合活动室班级 大二班教师 陈秀丽。一 活动目标 1 倾听故事，理解故事内容。2 让幼儿学会创编句子 有多，我就有多爱你 二 活动准备 多 课件 告别小苏西 让爱住我家 若干。三 活动过程 一 谈话导入课题。提问 猜想故事的名称，这是...
大班语言活动
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