第二节动物的运动。
知识目标：1、列举动物多种多样的运动形式；
2、说明动物运动依赖于一定的结构；
3、认同动物的结构与功能的统一性。
能力目标：1、学会搜集、整理资料的方法。
2、通过实验、动手活动制作模型等方式培养学生分析、观察，解决问题的能力。
情感、态度与价值观。
1、通过本课的学习激发学生关爱动物的情感；
2、通过共同完成各项活动，培养小组成员间相互交流合作的能力，体验人与人的交流与合作。
3、树立结构与功能相适应的辩证唯物主义基本观点。
重点：动物运动系统的组成。
难点：运动的实现。
问题导学。动物运动的意义：
一、运动的方式还能再举出其他的运动方式吗。
二、运动的基础。
哺乳动物的运动系统。
1）骨连结。
2）关节。思考关节各部分结构有什么作用？
关节面关节腔。
关节囊关节软骨。
为什么关节能够既牢固又灵活？
3）骨骼肌。
思考：（1）一块骨骼肌能附着在一块骨上吗？
2）只有骨和关节能运动吗？
三、运动的实现。
1）骨骼肌有什么特性？
2）归纳屈肘伸肘运动。
屈肘时收缩舒张。
伸肘时收缩舒张。
3）任何一个动作的完成，都是由和三者协调配合，在的支配和其他系统和辅助下完成的。
达标检测：1、人体运动系统的组成不包括。
a骨b关节c神经d肌肉。
2、将骨骼肌连结在骨上的结构是。
a.关节囊b.韧带c. 肌腱d.肌腹。
3、躯体产生运动的原因。
a.骨自身运动的结果
b.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕关节活动的结果。
c.附着在同一块骨上的骨骼肌收缩。
d.关节可以自主地自由地转动，转动时引起骨骼肌的收缩和舒张。
4、骨骼肌在运动中起着。
a.支点作用 b.连接作用 c.动力作用 d.固定作用。
5、骨骼肌两端的肌腱属于。
a.肌肉组织b.上皮组织c.结缔组织d.神经组织。
6、关节既灵活又牢固，与此功能无关的是。
a.关节面上覆盖一层光滑软骨。
b.关节腔内有关节囊分泌的滑液。
c.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性。
d.关节囊周围的肌肉能够收缩。
7、下面的叙述不符合骨骼肌特点的是。
a.肌腱的两端分别固定在不同的骨上。
b.肌腱的两端分别固定在同一骨的两端。
c.每块骨骼肌中肯定跨越一个或一个以上的关节。
d.任何一块肌肉受到刺激后都能收缩。
8、下图表示人体某种动物的产生情况，请据图完成下列问题：
1）图中[1处于状态，[2处于状态，该图表示人正在做动作。
2）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫在完成动作时，收缩的部分是。
3）人体要完成各种动作不仅靠运动系统，还需其他系统的协调配合，以及系统的控制和调节。
学后反思：通过本节的学习你的收获是。
你的困惑是。
学╗优+中≌考+，网。
动物的运动》教案 济南版生物七年级上
学习目标 1 列举动物多种多样的运动方式 2 认识动物运动所依赖的结构 3 描述运动是如何完成的 重难点 4 体会动物的结构与功能的统一性。学习过程 一 引言 上一节课我们学习了动物的主要类群，知道了不同的动物运动方式是不同的，那么动物的运动依赖什么结构？动物运动的方式主要哪些？今天我们来学习动物的...
动物的行为》教案2 济南版生物七年级上
第二章第二节动物的行为。教学分析 动物在其生活过程中，往往表现出各种各样的行为。动物的行为对于维持个体生存和延续种族有十分重要的作用。动物的行为是在长期的物种演变过程中形成的，是生物进化的结果。动物的行为是目前生物学研究中的一个十分活跃的领域。动物的行为这部分内容是生物课程标准第六个一级主题 动物的...
济南版七年级生物上册《动物的运动》教学设计
第三节 动物的运动 教学设计 课题 动物的运动课型 新授课 教师寄语 学习过程中处处有精彩，体验中时时有体会，成长中常常有快乐。教学目标 知识目标 1 了解动物运动的意义和运动形式 2 明白动物运动依赖于一定的结构 3 认同动物的结构与功能的统一性。情感 态度与价值观 1 通过本课的学习激发学生关爱...