《细菌》学案。
学习目标：1、描述细菌的主要特征。
2、练习显微镜的使用。
3、初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态。
学法指导：细菌的形态结构特点是重点，但细菌的个体很小，必须借助显微镜才能观察其形态结构，要注意显微镜的操作过程及注意事项。
学***：一、复习巩固。
你能说出病毒的形态结构吗？
你们见过细菌吗？听说过细菌吗？能否描述出细菌的样子？
二、问题探析：
1、细菌的形态结构。
认真阅读课本111页内容并观察课本图2.3--4， 思考并回答问题：
你能说出细菌的分布吗？
细菌个体形态有 、 和形。
2、观察细菌的形态实验。
阅读课本“观察酸奶中的乳酸菌”的实验内容，用显微镜认真观察细菌的形态结构。分析讨论问题：
使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的对象？
你观察到的细菌形态有哪几种？
细菌的细胞结构与动植物细胞结构有何异同？请填写下表：
三、知识归纳。
自我测评。1、通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( )a．菌落 b．细菌形态 c．细菌体积 d．细菌结构。
2、细菌不具有的结构是（ ）
a、细胞壁 b、细胞膜 c、细胞质 d、成形的细胞核。
3、下列关于细菌的说法正确的是( )
a．都有鞭毛，生活在水中。
b．都有荚膜，都能形成芽孢。
c．肺炎双球菌是多细胞的生物体。
d．金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的。
4、下图是显微镜视野中的三种细菌，其中的（ ）是球形，（ 是杆形，（ 是螺旋形。
5、细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈＿＿，大。
肠杆菌呈＿＿，小螺菌呈＿＿。
拓展**。转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？
附：自我测评答案。
1、b 2、d 3、d 4、b c a
5、球形杆形螺旋形。
济南版生物七年级上册细菌知识点
济南版生物七年级上册知识点 细菌。一 细菌的形态结构。1 形态 个体十分微小，必须借助高倍显微镜和电子显微镜才能观察到，细菌的形态有球形 杆状和螺旋状等。2 结构 有一个细胞构成，细菌的细胞内有细胞壁 细胞膜 细胞质等结构，但没有成形的细胞核。有些细菌还用鞭毛 荚膜等特殊结构。二 细菌的生命活动。营...
济南版七年级生物上册 2 3 2细菌教案
细菌。教学目标 1 学会实验观察细菌的形态结构。2 学会比较细菌和动植物细胞结构图，知道细菌的结构特点。3 知道细菌的生活方式 营养方式及细菌生命活动的特点。4 增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力。5 在实验过程中培养学生动手能力 观察 分析推理 概括总结的能力。6 通过对细菌的学习，使其...
七年级生物试卷 济南版
七年级2010 2011学年下学期5月。单元过关生物试题。卷 共25小题50分，请将答案涂在答题卡上 一 单项选择 每2分，共50分 1 组成细胞的主要有机物是 a 糖类 蛋白质和脂肪 b 维生素 水和无机盐 c 维生素 膳食纤维和糖类 d 维生素 糖 蛋白质。2 淀粉 脂肪 蛋白质在消化道内开始消...